《弧撇》基于标准的教学设计
教材来源:湖南美术出版社,义务教育三至六年级书法练习指导
教学内容来源:书法练习指导三年级(下册)第9课
教学主题:弧撇
课 时:第一课时
授课对象:三年级学生
设计者:
目标设定的依据
1.课程标准的相关要求
能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。写字姿势正确,有良好的书写习惯。
2.教材分析
本课的教学属于基本笔画的范畴。本课主要学习弧撇的基本写法,以及两个含有弧撇的例字“史”和“更”的临写。本课的重点是让学生掌握弧撇的基本写法,难点是让学生理解“史”和“更”的笔画特点及临写方法。为突出重点,弧撇的教学采用学生揣摩笔法在前,观摩笔法在后,自己边书空边说笔法,最后才是学生自己的临写。临写的课堂练习也是围绕着重点和难点而设计,将运笔方法标示于笔画中,可加强孩子练习的指导。为突破学难点,采用小组讨论的方法弄清笔画特点及运笔方法,学生汇报后,教师进行总结补充。临写时教师主动要求学生进行帮助,可以检验学生读贴的效果,同时也交给孩子临写的方法,一举两得。学生完成课堂练习时,字中标示的笔法,又可加强孩子