《第一节 单细胞生物》教案1.doc

第一节单细胞生物教案教学目标一知识与技能使学生识记草履虫的形态结构和生理特点描述单细胞生物的形态结构形态结构和生命活动特征二方法与过程首先采用设问法法提出自然界有没有单细胞生物之后通过视频确定自然界确实存在单细胞生物介绍单细胞生物的种类然后学生以草履虫为例自学讨论完成其结构与功能三情感态度与价值观通过学习单细胞生物的特征向学生渗透进化论的观点通过观察实验讨论与自学培养学生分析能力以及对信息的整合能力教学重点难点教学重点描述单细胞生物的形态结构特点描述单细胞生物的生命活动特点教学难点草履虫的呼吸营养排泄举例说明草履虫对刺激的反应教学时数课时教学方法学法指导方法讲授法五步三查法讨论法等学法讨论法自学对学群学观察法等教学用具多媒体黑板等教学过程复习提问生物体生长现象与什么有关描述细胞分裂的过程概述动植物细胞的分化过程以及组织的概念新课导入通过上节课的学习我们可以看出生物体要想完成各项生命活动必须无数个细胞的分工协调那么在我们自然界中有没有一种生物它本身只是一个细胞却能完成各种生命活动呢学生猜测新授课教师讲解同学们通过阅读形形色色的单细胞生物我们身边有许许多多的单细胞生物出示单细胞生物的图片酵母菌眼虫变形虫衣藻小瓜虫喇叭虫有孔虫带藻甲藻提出问题单细胞生物仅由一个细胞构成但它们却能独立地完成各项生命活动它们是怎么完成的呢我们今天就以草履虫为代表来进行探讨教师展示草履虫的结构示意图学生自学草履虫的生活环境和形态草履虫的结构与功能草履虫的运动方式草履虫的食物和作用草履虫的生殖方式自学完之后小组内讨论展示自己小组的成果并将不会的问题提出来教师引导学生总结出具有动物细胞的基本结构细胞膜表膜细胞质和细胞核生命活动纤毛运动草履虫依靠表膜上纤毛的摆在水中旋转前进表膜呼吸和排泄的功能食物泡消化食物和吸收营养的功能伸缩泡排泄废物的功能生殖方式分裂生殖生活环境草履虫生活在有机质丰富水流平缓的池塘和污水沟中主要食物是细菌和单细胞藻类一个草履虫每天大约能吃掉万个细菌因而对污水有一定的净化作用形态结构体长大约不到一粒芝麻的只能用显微镜观察到形状像倒转的草鞋底全身布满了纤毛教师播放草履虫运动视频教师讲述草履虫和多细胞动物一样也能对外界环境的变化作出适当的反应它也会趋利避害教师展示介绍实验的步骤以及结果提问那么它是通过神经系统的吗这种适应能力对其生活有什么意义学生讨论完成学习任务二教师提问单细胞生物已经学完那么同学们思考单细胞生物与人类的关系是什么学生辩论完成学生任务三教师引导学生得出单细胞生物即对人有有有力的一面又有有害的一面学生检测自己的预习结果课堂小结单细胞生物结构微小只由一个细胞构成却能独立地完成运动呼吸营养排泄生殖等生命活动并且能趋利避害适应环境自然界存在许多单细胞生物它们虽结构微小却直接或间接地与人类有密切的关系有些对人类有利如草履虫能吞食细菌使污水净化眼虫是监测环境污染的指示动物有些对人类有害如小瓜虫使鱼得小瓜虫病影响渔业生产课堂作业课本的自我评价板书设计单细胞生物一草履虫的形态结构和生命活动特点纤毛运动收集管伸缩泡排泄口沟食物泡营养表膜呼吸细胞核大小生殖细胞质进行生命活动的场所草履虫对环境变化的反应单细胞生物与人类的关系