第三节 单细胞生物.doc

第四章第三节单细胞生物教学目标描述单细胞生物的形态结构特点重点描述单细胞生物的生命活动特点重点熟悉制作临时玻片标本的方法举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应课前准备学生准备预习本课内容采集和培养好草履虫供课堂观察使用教师准备准备实验制作草履虫的临时玻片标本的材料用具显微镜载玻片盖玻片滴管干净的纱布草履虫自来水等根据课本第页准备实验草履虫对刺激的反应的材料用具教学过程一导入新课上节课我们学习了多细胞生物体的组成知道了许多生物体都是由细胞构成的其实在自然界中还有一些生物体本身只有一个细胞这就是我们这节课将要学习的单细胞生物下面同学们用培养的草履虫做制作草履虫的临时玻片标本的实验再观察草履虫的形态结构特点二探究过程一草履虫的形态结构特点方案一学生两人一组练习制作草履虫的临时玻片标本使用显微镜观察草履虫的临时玻片标本对照课本中的草履虫的形态结构图对比归纳草履虫的形态结构特点教师巡回指导提示制作临时玻片标本的方法步骤观察角度等组织讨论通过问题提示鼓励与同学合作共同归纳草履虫的形态结构特点要提出的问题有制作临时玻片标本时应注意些什么怎样做才更容易成功对其他同学的做法有何建议你看到了草履虫的哪些形态结构方案二学生观察草履虫的形态结构模型自学草履虫的形态结构特点对照课本中的草履虫形态结构图对比归纳草履虫的形态结构特点教师引导学生讨论草履虫身体的哪端是前端为什么二草履虫的生命活动特点让学生根据课前预习每人一组分组讨论草履虫的各部分结构起什么作用然后总结出草履虫的生命活动特点再由每组小组长发言教师归纳出草履虫的生命活动特点由草履虫的形态结构和生命活动特点引申总结出单细胞生物的形态结构和生命活动特点三单细胞生物对环境变化的反应草履虫对刺激的反应的探究学生人一组尝试提出有关草履虫对各种刺激可能产生反应的问题学生第实验小组讨论分析提出假设假设草履虫逃避食盐这种刺激实验实验材料草履虫实验过程取一洁净的载玻片平放在一端滴上一滴带有草履虫的培养液另一端滴上一滴清水并使培养液和清水如图连接在放盐粒的一侧先放少许棉纤维然后在棉纤维外面再放食盐粒预期后学生分析讨论得出结论预期结论草履虫逃避食盐这种刺激学生第实验小组讨论分析提出假设假设草履虫趋向肉汁这种刺激实验实验材料草履虫实验过程取一洁净的载玻片平放在一端滴上一滴带有草履虫的培养液另一端滴上一滴肉汁并使培养液和肉汁如图连接预期后学生分析讨论得出结论预期结论草履虫趋向肉汁这种刺激全班学生根据两个预期结论分析讨论草履虫对环境变化的反应是怎样的进而提出单细胞生物对环境变化如何反应结论单细胞生物能趋利避害适应环境三课堂小结引导学生回顾本节课的主要内容理清思路单细胞生物的形态结构特点单细胞生物的生命活动特点单细胞生物对环境变化的反应作业请学生课下采集单细胞植物观察其形态结构和生命活动特点并总结出单细胞动物和单细胞植物的相同点和不同点课后反思本教案力求通过富有吸引力的教学过程激起学生的浓厚兴趣使学生成为教学的主体以达到新的课程标准要求整个课堂气氛活跃学生通过探究性实验自己动手制作草履虫的临时玻片标本然后用显微镜进行观察兴趣很高自己观察到的知识也就掌握得特别牢固在学习草履虫的生命活动特点时让学生自学然后讨沦励口以总结学生们都积极发言热烈讨论充分发挥了学生的主体地位同时也锻炼了学生的逻辑思维能力还增强了学生进行科学探究的愿望