《第一节 单细胞生物》教案4.doc

第一节单细胞生物教案一教学目标学生观察描述单细胞生物的形态结构学生观察描述单细胞生物的生命活动特点举例说明草履虫对刺激的反应二教学重点与难点教学重点及施教策略学生描述单细胞生物的形态结构和生命活动特点通过学生实验利用资料自主学习讨论交流等完成教学难点及克服策略举例说明草履虫对刺激的反应通过学生自我设计实验观察讨论交流等完成三教学材料草履虫培养液显微镜滴管载玻片盖玻片牙签水槽脱脂棉纤维蔗糖溶液红墨水牛肉汁食盐清水四教学方法观察法讨论法谈话法引导学生自主性学习五课时安排课时六教学设计课前三分钟阅读三思言论集三思藏书架别闹了费曼先生同学们注意到加点的字了吗我们就需要这样的探索精神自主学习的意识善于发现问题解决问题的能力引言老奶奶做针线活最头痛的就是穿针了因为缝衣针的针孔非常小要把细线穿引过来确实是件难事但对于某些微小的生物来说缝衣针的针孔如同巴黎的凯旋门高大宽敞出入自如它们就是单细胞生物请阅读形形色色的单细胞生物举例说出一些单细胞生物学生活动请看大屏幕大家即将看到的就是单细胞生物的一种草履虫让我们来认识一下它们观察时注意它们的外形和运动方式学生观看形成初步认识在同学们面前的培养液中就有许多的草履虫你们知道它们是怎么来的学生活动它们是采集和培养来的播放录像资料草履虫就这样来到了我们的面前你们看到了吗学生没有这说明它们很小凭肉眼难以看到要用显微镜观察现在每组同学桌上都有草履虫培养液显微镜载玻片盖玻片滴管脱脂棉纤维同学们可以利用这些实验材料亲自操作并解答思考一演示草履虫临时装片的制法并说明实验注意事项使用玻璃器皿时动作要规范不要有碰撞的声音使用显微镜时按要求正确规范地操作还要注意实验卫生不要污染实验台学生使用显微镜观察每一组同学都观察得很认真现在一起来交流一下我们所看到的草履虫具有什么样的外形和运动方式学生交流得出结论外形象倒转的草鞋底旋转向前运动草履虫的身体是由一个细胞构成的想一想这一个细胞有一些什么样的结构各部分结构使草履虫具有那些生命活动特征呢请看录像资料播放两遍学生观看草履虫的形态结构生命活动的录像资料下面各组同学可以参照教材和刚才播放的资料解答思考二学生结合录像资料自学教材讨论相信这两个问题难不倒聪明的同学们我们接着来交流首先草履虫具有哪些结构学生活动边听学生交流边板书纤毛收集管伸缩泡口沟食物泡表膜细胞质细胞核大小了解了草履虫的形态结构特点你们知道它们有哪些生命活动特点学生总结营养同学你早上吃了什么学生略你们知道草履虫吃了什么吗它们是怎么捕获食物完成消化的呢学生水中的细菌和微小的浮游植物等他们由口沟进入体内形成食物泡食物泡具有消化食物和吸收营养的功能学生总结运动草履虫依靠表膜上纤毛的摆动可以在水中旋转前进学生总结排泄收集管和伸缩泡可以把多余的水分和废物收集起来排到体外学生总结呼吸表膜可以帮助它呼吸学生总结生殖草履虫在适宜的环境中通过细胞分裂进行生殖根据草履虫的形态结构和生命活动特点请同学们描述单细胞生物具有什么样的形态结构和生命活动特点学生总结身体由一个细胞构成能独立地完成营养呼吸排泄运动生殖等生命活动草履虫是单细胞生物没有神经系统它们对外界环境给予的刺激能作出反应吗学生略设想哪些刺激会让草履虫作出反应学生略每组同学桌上都有的蔗糖溶液牛肉汁红墨水食盐清水等利用这些实验材料以所发资料探究草履虫对刺激的反应作为参考设计一种或两种实验方案验证你们提出的假设各小组可以交换实验方案演示装片制法说明实验注意事项学生实验分析讨论交流结论刺激物反应食盐避开不利红墨水避开不利牛肉汁趋向有利蔗糖溶液趋向有利这些实验结果说明了什么学生总结草履虫对刺激能产生趋向或避开的反应草履虫这种趋利避害的反应对其生活有什么意义学生能适应环境同学们你们能用简短的话对单细胞生物的特点做个总结吗学生总结单细胞生物结构微小只由一个细胞构成却能独立地完成运动呼吸营养排泄生殖等生命活动并且能趋利避害适应环境自然界存在许多单细胞生物它们虽结构微小却直接或间接地与人类有密切的关系有些对人类有利如草履虫能吞食细菌使污水净化眼虫是监测环境污染的指示动物有些对人类有害如小瓜虫使鱼得小瓜虫病影响渔业生产通过本堂课的学习正如课前阅读材料中所说我们要仔细观察大胆猜想善于发现勇于探索七板书设计第一节单细胞生物一单细胞生物的生命活动纤毛运动收集管伸缩泡排泄口沟食物泡营养表膜呼吸细胞核大小生殖细胞质二单细胞生物对环境变化的反应食盐避开不利红墨水避开不利牛肉汁趋向有利蔗糖溶液趋向有利