第2单元第4章第1节《单细胞生物》教学设计.doc

单细胞生物在学习了占领生物圈大多数的多细胞生物之后我们开始进行对自然界可爱而奇异的单细胞生物进行研究引领学生开发自己的想象力进一步知道在生物圈中有各种各样的生物本节可以让学生认识酵母菌眼虫变形虫衣藻小瓜虫喇叭虫有孔虫带藻甲藻等更能让学生在显微镜下看到草履虫的结构特点运动方式和生殖分裂方式让学生自己动手独立思考培养学生热爱生命的情感对前文制作临时玻片标本也是一个很好的复习知识与能力目标描述单细胞生物的形态结构特点描述单细胞生物的生命活动特点举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应过程与方法目标熟悉制作临时玻片标本的方法情感态度价值观目标增加热爱大自然热爱生物保护环境热爱生命的情感增强好奇心和同理心教学重点描述单细胞生物的形态结构特点描述单细胞生物的生命活动特点教学难点举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应教材分析教学重难点课前准备教学目标采集和培养草履虫供课堂观察使用草履虫的结构模型衣藻模型视频草履虫的结构特征草履虫对外界刺激的反应实验准备显微镜载玻片盖玻片滴管干净的纱布草履虫培养液食盐糖等导入新课引言许多生物体都是由细胞构成的但是在自然界中还有一些生物体本身只有一个细胞它们是单细胞生物教