《第四节 单细胞生物体》教案2.doc

第四节单细胞生物体教案教材分析本节通过讲述草履虫的形态结构特点和生命活动特点使学生认识到单细胞生物可以独立完成生命活动这也是本节的重点和难点因此教材安排了两大类活动观察和探究通过第一个观察活动说明草履虫是一种生物通过第二个观察活动让学生能感受到草履虫既是一个细胞同时这个细胞还能完成一个生物体的所有生命活动通过探究草履虫对外界刺激有反应吗这个活动更进一步说明草履虫是一个生物体在这两大类活动过程中既培养了学生的观察能力思维能力分析问题以及解决问题的能力又培养了学生的小组合作意识学生分析由于学生平时对草履虫缺乏感性认识因此在学习过程中会对草履虫的形态结构和如何完成某些生命活动难以理解设计理念本节以素质教育理论为指导以突出学生自主学习自主发展为主题采用的是美国教育家萨斯曼提出的探究性教学法探究式教学法是充分利用学生对新奇的事物进行探索调查研究的心理由教师向学生提出课题和方法引导学生去观察思维分析推理并得出结论教学目标知识性目标说明单细胞生物可以独立完成生命活动技能性目标提高制作及观察临时装片的技能通过科学探究活动培养观察能力实验能力思维能力自学能力以及语言表达能力等情感性目标通过学习再次认同细