主题五 清洁工具的调查与改进 综合实践教案（表格式）.doc

主题五 清洁工具的调查与改进 课题 主题五 清洁工具的调查与改进 共 4 课时 执教日期： 年 月 日 教学目标 1.引导学生关注日常生活，通过对清洁工具的调查、创意设计和改进，培养学生在日常生活中发现问题的意识，激发他们探究的兴趣和创新精神；通过体验活动，培养学生尊重别人劳动的意识和习惯，初步树立环保意识。 2.能对清洁工具的使用现状进行简单的调查、访问和操作实验，发现存在的问题，并尝试去创意设计和改进，形成初步的问题探究意识、信息处理能力以及动手实践解决问题和创意物化的能力。。 3.了解清洁工具的种类、使用及发展的状况；通过对清洁工具的调查以及设计改进，初步学会社会调查和设计制作的一些基本方法。 核心价值 观及法治 知识渗透 通过对清洁工具的调查、创意设计和改进，培养学生在日常生活中发现问题的意识，激发他们探究的兴趣和创新精神；通过体验活动，培养学生尊重别人劳动的意识和习惯，初步树立环保意识。 教学重点 清洁工具的设计制作，培养学生的观察能力和调查分析能力，提出问题、分析问题、解决问题的能力，并能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。 教学难点 清洁工具的设计制作，培养学生的观察能力和调查分析能力，提出问题、分析问题、解决问题的能力，并能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。 课前准备 多媒体课件 实物投影 教学过程 1.清洁工具大调查 第一课时 制定活动方案 一、了解清洁工具的种类。 二、讨论：关于清洁工具，你想研究哪些问题？ 三、确定主题 1.学生进行分组，推选小组长。 2.小组讨论、并确定要研究清洁工具的哪个主题。 四、制订活动方案 1.思考：围绕所选主题要开展哪些活动，需要做哪些准备？ 2.小组制定活动方案。 五、小组制订一个调查方案。 活动主题 活动地点 活动时间 人员分工 活动方式 预期成果 可能遇到 的问题 六、布置下一节课的任务 了解当地清洁工具的种类、使用情况、存在的问题以及人们对清洁工具的要求。 第二课时 活动交流 一