通用版高一综合实践 调查研究法 教案.doc

调查研究法指导目标了解调查研究的类型掌握问卷调查与访谈的要求学会制作调查问卷和访谈问题指导重点问卷的制作与访谈问题设计指导难点问题的设计指导方法讲授与练习相结合课时安排两课时连排第一课时集中讲授有关知识与要求第二课时组织学生进行调查活动指导过程第一课时一调查法的一般类型访谈法问卷调查法测验法二访谈法及其要求访谈法是研究者有目的有计划地与研究对象进行谈话来收集资料的方法访谈法的要求态度亲切自然避免任何暗示有易到难的顺序提问耐心倾听回答准确及时地记录三问卷法及其要求问卷法是研究者向研究对象分发问卷进行收集资料的方法书面形式的访谈问卷结构问卷除问卷的名称外一般由卷首语问题与回答方式编码结束语四部分组成卷首语其功能相当于自我介绍信内容一般包括调查的目的意义和主要内容对调查对象的希望和要求填写问卷的说明回复问卷的方式和时间调查的匿名和保密原则调查者名称等卷首语的语气要诚恳谦逊文字要简明通俗卷首语放在问卷第一页的最上面或者作为一封信单独一页放在问卷的前面问题和回答方式这是问卷的主要构成部分一般包括调查的问题回答问题的方式及其说明等内容编码把问卷中的全部问题和各项答案转换为代号如英文字母和数字以便运用计算机对调查结果进行数据处理结束语通常是简短的几句话对调查对象的合作表示感谢调查问卷提问的方式封闭式提问也就是在每个问题后面给出若干个选择答案被调查者只能在这些被选答案中选择自己的答案开放式提问就是允许被调查者用自己的话来回答问题由于采取这种方式提问会得到各种不同的答案不利于资料统计分析因此在调查问卷中不宜过多问题设置的要求语言准确防止歧义不能有倾向性暗示许多中学生崇拜歌星你崇拜的明星是备选答案符合标准课外活动时间你看课外书做作业预习新课散步你课后是否复习笔记本上的内容总是复习从来不复习偶尔复习避免可能使调查对象产生顾虑的问题尤其带有伤害性的问题第二课时根据自己的兴趣与需要开展模拟调查活动首先根据调查法的程序自行设计访谈问题或调查问卷然后小组间相互调查