二年级综合实践活动 学习习惯调查 教案 全国通用.doc

学习习惯调查 活动目标:   观察同学们的学习习惯，让学生们能辨识出什么是好的学习习惯和不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。   让学生进一步养成良好的学习习惯，充分意识到好的习惯对成长的重要作用，提高自觉性。 活动重难点： 让学生们能辨识出什么是好的学习习惯和不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。  活动形式:  故事、叙述、谈话、讨论、问答等形式  活动过程:  主持人甲:主题班会现在开始，有请班主任宣布今天的主题班会内容 教师讲习惯决定人的一生的故事，引出今天的主题:  (一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗?  可这荒谬的场景在印度和秦国随处可见。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。) 习惯不是造就你就是毁掉你，那么，作为学生良好的学习习惯是我们走向成功的保障，所以，今天希望大家通过共同讨论、分析，辨识好的学习习惯和不良学习习惯，进一步养成