幼儿园中受欢迎儿童成因的个案研究.docx

幼儿园中受欢迎儿童成因的个案研究  冯丽  （盘县第二幼儿园 贵州 盘县553537）  【摘要】同伴接纳是儿童社会化研究的重要内容之一，儿童同伴接纳状况对儿童的心理健康、学校适应及成年后的社会适应有着重要而深远的影响。笔者运用同伴提名法、观察法、访谈法、轶事记录法对所在实习单位中选取出的三名受欢迎儿童作为个案进行成因研究，研究结果印证了被试儿童受欢迎的影响因素和研究者提出的儿童受欢迎成因的一致，并在此基础上进行分析，提出了相关有价值的建议供家长教师参考。  关键词 受欢迎儿童；同伴接纳；同伴提名法  一、文献综述  在同伴关系中，同伴接纳作为同伴关系的一种，在本世纪七八十年代儿童的社会行为和同伴接受的关系就受到了心理学家的广泛关注。所谓同伴接纳是指一个儿童被同伴认为是值得尊敬的，喜欢的同伴，幼儿园的孩子能对其做出适当的反应。由于儿童在同伴中的不同的接纳水平，国内外有不同的分类，下面笔者主要从同伴接纳、受欢迎儿童的界定、同伴接纳状况的影响因素几个方面来阐述现有的中外研究现状。  （一）同伴接纳的中外研究  Coie