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后来索然无味
上传于：2024-06-14
9.我的好邻居 教学设计
1教学目标
知识与技能：尝试使用砂纸和油画棒作画，以一个主人公为原型描绘出邻居多角度的生活缩影。
过程与方法：以小组合作的形式，完成以邻居为主题的绘本，在合作中激发想象和创作的欲望。
情感态度与价值观：通过活动和展示，体验绘本创作的乐趣，培养学生身心、创新、审美、生活等素养。
2学情分析
三年级学生想象力丰富，对记忆画、想象画有较强的表现欲望，色彩表现力强。同时经过两年的美术学习，对绘画的认识有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美术表现技法，绘画作品水平普遍较好。因此，在教学上我大胆突破传统的美术材质，采用彩砂纸和油画棒进行表现，让画面更具表现力，满足孩子对绚丽色彩的需求，激发孩子的创作欲望。基于孩子已具备一定的美术功底，我跳出常规的单幅作品创作要求，采用绘本的形式进行表达，为孩子想象力和表现力提供更广阔的天地。21世纪教育网版权所有
3重点难点
教学重点：
1.尝试使用砂纸和油画棒作画，描绘出一组邻居的形象；
2.通过小组合作，创作出包括封面封底及内页的完整绘本。
教学难点：
能够给绘本的每一页配上相应的文字，并为整个绘本故事拟定新颖独特的故事名。
4教