6我家的好邻居第二课时 教案.doc

6 我家的好邻居 教案 课题：我家的好邻居                      教学内容:邻里和睦相处 教学目标：  1.知识与能力  学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。  2.过程与方法  培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。  3.情感与态度  感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。  二、教学重点、教学难点：  重点:引导学生们重视邻里关系、学习邻里相处之道。  难点:培养学生们关爱邻里的品质  三、课型课时： 一课时  教学准备： 教案、课件  教学过程：  1、导入新课  讲授“六尺巷”的故事，让学生根据这个故事得出“邻居之间应该和睦相处”  新授：邻里互助，生活和睦 （出示教材37页图片） 图1：小明帮李叔叔家收西瓜。  图2：下雨了，小丽帮小毛家收晾晒的玉米和衣服。  图3：小红搀扶王爷爷下楼。  师：图片中的同学，都主动帮助邻居。他们是我们学习的榜样。那么请大家思考，你能为邻里做些什么呢?  学生分小组讨论，并派代表回答。  师生共同阅读教材38页《垃圾不见了》这篇文章。  师：你认为小女孩的行为会给这里带来什么变化?  【设计意图：此环节使学生懂得了邻里互助、生活和睦的道理。邻居给我们的生 活带来了温暖，我们也应该为邻居做一些力所能及的事。】 （出示教材39页图片）师：如果你是他们，你会怎么办? 学生分小组讨论，各小组派代表汇报。  师：邻里之间怎样才能避免矛盾的发生呢?你平时是怎么做的?  平时多为邻居想一想，例如在家看电视的时候，音量调小一点儿；不在楼道里堆放杂物等。  师：大家有谁搜集了历史上有关邻里之间谦让、体谅的故事，给大家讲一讲。  师：如果自家受到伤害时，要怎么处理呢  （出示教材41页图片）师：当你遇到相同的情况时，你会怎么办? 小组合作交流，派代表回答。  小结：当邻居伤害到自家时，要先去找邻居积极友好沟通，给邻居讲道理；如果邻居不理睬，也还要寻找