教育理论试题

教育理论知识试卷 一、单项选择题。（每题1分，计12分） 1．在个性中具有核心意义的成分是（ ） A．气质 B．性格 C．能力 D．个性倾向性 2．在多媒体教学中，采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的（ ）。 A．选择性 B．理解性 C．恒常性 D．整体性 3．“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（ ）影响所致。 A．激情 B．心境 C．热情 D．应激 4．在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（ ） A．一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平 B．能力是掌握知识、技能的前提 C．能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的 D．可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小 5．看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（ ）。 A．强化 B．惩罚 C．逃避条件作用 D．消退 6．形成稳定的态度和品德是在（ ）阶段。 A．依从 B．认同 C．内化 D．同化 7．《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（ ） A．因材施教原则 B．循序渐进原则 C．巩固性原则 D．启发性原则 8．“对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活的冲突，不主动组织班级活动。”这属于（ ）班主任领导方式。 A．权威型 B．放任型 C．民主型 D．随意型 9．新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（ ）。 A．充分认识知识对社会的价值 B．学科、知识、个人、社会价值有机地结合 C．让学生尊重知识、尊重教师 D．将知识转化为巨大的经济利益 10．新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（ ）。 A．以综合