湘教版地理七年级下册 第七章 第二节 南亚 教案.doc

第七章第二节南亚教案一教材版本湘教版地理七年级下册第七章了解地区第二节南亚二教学目标知识与技能了解南亚的地理位置和范围能在图上填出南亚的国家和主要城市掌握南亚三大地形区的分布通过读图分析印度河恒河的发源地流向流经国家注入海洋等特征分析地形和河流分布的关系运用地图说出热带季风气候的特征并能根据气候特征判断其气候类型运用地图分析热带季风气候特征的成因能分析西南季风对农业生产和生活的影响了解南亚主要宗教人口分布工农业生产特点过程与方法培养学生从地图上以及从课外资料上获取地理知识的能力以及读图分析能力和综合分析思维能力情感态度与价值观通过探讨南亚抵御旱涝灾害的措施以及合理布局农作物培养学生因地制宜的观念通过了解全球气候变暖导致南亚旱涝灾害加剧使学生树立环保意识三教学重难点重点掌握南亚三大地形区的分布南亚的气候特征以及气候对农业生产的影响难点热带季风气候特征的成因以及对农业生产的影响四教学方法综合法读图分析法对比分析法创设情境法自学指导法五课时安排课时六教学过程导入西游记的故事想必大家都知道唐僧师徒最终到哪里取回了真经对也就是今天的南亚悠悠千年过去了师徒四人决定故地重游又会发生什么呢新课话说四人从天而降发现四周早已大变样唐僧赶紧掏出用了多年的羊皮地图孙悟空说师父你了现在都用电子地图了待我一搜便知一位置与国家观察地图估算南亚最北端和最南端的纬线的度数从纬度五带的角度说明南亚的绝对地理位置位于度之间大部分位于热带在世界政区图上找出南亚的位置学生从海陆位置的角度说明南亚的相对地理位置位于喜马拉雅山和印度洋之间东临孟加拉湾西临阿拉伯海学生阅读南亚政区图迅速找出南亚的国家设问南亚国家中哪些是内陆国哪些是岛国哪些是海陆兼备的国家哪些是我国的邻国转唐僧感叹这可比古天竺大了不少哇他们绝对先派孙悟空打探一番悟空架起筋斗云南亚的山河尽收眼底二三大地形区设问孙悟空一个跟头从北翻到了南他依次经过了哪几大地形区他在南边的德干高原停了下来德干高原东西地势判读依据飞累的悟空想找条大河喝水却见到了恒河晨沐的景像填表对比南亚两条大河恒河和印度河的发源地流经国家注入海洋学生结合地形剖面图思考回答三气候师徒四人刚来到印度安拉阿巴德的时候那里气候凉爽宜人可惜好景不长天气一天天得热起来大家挥汗如雨叫苦连天悟空唤出土地大圣又有何事土地吓得直哆嗦土地老儿这里究竟属于什么气候这样的鬼天气什么时候结束悟空问道大圣莫急大圣莫急我这里有幅图你看看就知道了土地神递给悟空地图悟空接过来一看傻了眼大家赶快帮帮他们吧学生根据导学案读图分析并分组讨论该地各月平均气温都在多少以上该地哪几个月份降水较多月降水较少的月份中哪几个月均温超过月哪几个月气温较低次年月根据以上分析归纳该地的气候特征热带季风气候一年分三季请你告诉悟空这样的鬼天气什么时候结束月土地老儿南亚为什么一年有三季旱雨季节这么分明悟空大声道大圣莫急听我慢慢道来这都是西南季风和东北季风常年征战的结果土地神边说边拿出两幅图向悟空讲解由于土地神惧怕悟空精神过于紧张忘词了请你帮帮土地吧一般年份月西南季风势力强大南亚被西南季风控制来自海洋的西南季风带来大量的降水这段时间为雨季月次年月东北季风势力逐渐强大它打败西南季风控制了南亚来自陆地的东北季风性情寒冷干燥南亚在其影响下气候凉爽少雨这段时间为凉季月东北季风势力减弱太阳直射点北移太阳高度角变大西南季风还未来临太阳神发起威力这时南亚气候高温少雨因而被称为热季转看来受夏季风影响这里的降水季节分配不均那空间分配呢设问印度齐拉朋齐为什么成为雨极对比孟买和安拉阿巴德的降水量分析原因教师归纳由此可见纬度低决定了南亚大部分是热带海陆位置和地形又进一步影响了降水的空间分布所以影响南亚气候的因素是纬度海陆地形村民听说神通广大的孙大圣来了纷纷来求救大圣你看西南季风简直不让活啊一个村民拿出手机让悟空看视频大圣你看这都是西南季风做的孽啊另一个村民拿出照片让悟空看啊呀呀气死俺老孙了你们放心我这就将西南季风碎尸万段大圣使不得使不得啊我们离不开西南季风啊请你代表村民向悟空解释转所以说西南季风给南亚带来了丰沛的降水如果没有西南季风南亚会变得干燥所以村民们离不开西南季风可是这频繁的旱涝怎么办引导学生讨论因地制宜发展农业假如你是农业部长你将如何根据农作物的生长条件因地制宜安排农业生产四人文地理人口展示南亚火车站图片分析南亚人口特点及原因阅读印度的牛宗教展示泰姬陵图片引入南亚各国宗教信仰情况南亚是世界古文明发源地是佛教印度教的发源地佛教斯里兰卡锡金不丹印度教印度尼泊尔伊斯兰教巴基斯坦孟加拉国马尔代夫城市与经济阅读班加罗尔了解南亚经济发展特点小结唐僧说千年前我们从陆上丝绸之路来到古天竺千年后更强大的祖国欢迎我们从海上丝绸之路回家厉害了我的国探究南亚北部的纬度与郎溪县差不多为什么南亚仍属于热带气候呢