北师大版数学五年级上册 7.2 摸球游戏 教案.doc

摸球游戏 【教学目标】 1．通过实验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大小。 2．能用分数表示可能性的大小。 3．进一步体会数学知识的内在联系，增强应用数学的意识，学会用数学的眼光观察、分析生活中的数学问题，感受数学思维的严谨性与数学学习的趣味性。 【教学重难点】 1．学会用分数表示可能性的大小，体会到数据表示的简洁性与客观性。 2．学会用分数表示可能性的大小。 【教学准备】 盒子、球、电脑课件 【教学过程】 一、创设情境，导入新知 1．课前谈话，故事导入 师：北宋有个大将军狄青他经常打胜仗。有一次他带兵征讨南方叛军，在出发前检阅兵队时说：“这次打仗，胜败还没有把握。”然后拿了一百枚铜币许愿：“如果这次能够打败敌人，那么把这些铜币扔在地上，正面会全部朝上。”在千万人的注视下，狄青举手一挥，把铜币全部扔到地上。结果这一百个铜币的面，竟然鬼使神差般全部朝上。全军欢呼，士气大振，个个认定神灵护佑，战斗中奋勇争先，把叛乱分子打得落花流水。 2．问题引入，揭示课题 师：让我们用数学的眼光来审视这个故事，抛100枚钱币，有没有可能全部正面朝上？ 师：可能性的大小。（板书） 二、实践探索，深