小学数学冀教版二年级上册《摸球游戏》教案.docx

摸球游戏。 教学目标： 1．经历猜测、实验、推理等活动过程。 2．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。能进行简单的、有条理的思考。 3．在实践活动中获得良好的情感体验，感受学习数学的乐趣。 课前准备：两个箱子标上1号箱、2号箱，白球和黄球各5个，一件外衣，摸球情况记录单、统计表。 教学过程： 一、问题情境 师生谈话，引出本节课的主要内容。并把准备好的球按教材要求分别放人1号箱中和2号箱中。 二、判断猜测 教师提出：如果从两个箱子中任意摸出一个球，猜一猜可能是什么颜色的球。鼓励学生大胆发表自己的看法，在交流讨论中，初步了解“一定”“可能”的实际意义。 三、摸球游戏 　　1．教师放好2号箱，提出先猜后摸、全班同学记录摸球结果的要求，开始进行摸球游戏，对猜得准的同学给予适当的激励，激发学生参与活动的积极性。 　　2．交流学生个性化的统计方法和结果。 　　除了解统计结果是否准确外，还要对学生统计的方法给予关注，对用“正”字记录的同学给予表扬。 　　3．分析摸球结果。教师提出：观察统计的结果，你发现了哪些问题? 　　注：如果统计的结果摸出的黄球和白球个数一样或相差一二个，可引导学生