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上传于：2024-05-28
摸球游戏
1教学目标
1．让学生通过“猜测——实践——验证”，经历事件发生可能性大小的探索过程，初步感受生活中有些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有小的。
2.在活动交流中培养学生合作学习的意识和能力，获得良好的情感体验，培养学生进行合理推断的能力。
2重点难点
教学重点：初步感受生活中有些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有小的。
教学难点：小概率事件的发生的处理；小概率≠不可能；大概率≠一定。
3教学过程
活动1【活动】教学活动
一）创设情境（7’）
一些商场、超市为了吸引顾客，举行有奖促销活动。一家超市活动方式是这样的：在一个盒子里放入一些球，有蓝色和红色两种。凡是一次购物满100元的顾客，就可以摸一次奖。摸到蓝球有奖，摸到红球则没有奖。如果你是这家超市的老板，你会怎样往盒子里放球？
预设1：都是蓝球。
预设2：蓝球多，红球少。
预设3：蓝球、红球一样多。
预设4：蓝球少，红球多。
预设5：都是红球。
总结板书：数量多——可能性大；数量少——可能性小。
【设计意图】学生根据情境要求，设计出不同的放球方法，其中有一定会中奖，有一定不