第二节化学反应的表示的导学案.doc

第二节化学反应的表示导学案学习目标知识目标知道表示化学反应的方法概念理解书写化学方程式应遵循的原则会读化学方程式具体的化学反应并会正确书写简单的化学方程式能力目标通过对具体的化学反应的讨论分析和解决使学生的思维能力得到锻炼情感态度目标培养学生尊重事实实事求是的科学态度重点和难点重点正确书写化学方程式难点化学方程式的配平方法学习过程一创设情境导入二自主学习合作探究目标一化学方程式定义及书写用表示的式子叫做化学方程式书写化学方程式要遵守两个原则一是绝不能凭空臆想臆造事实上不存在的物质和化学反应二是遵守等号两边各原子的种类与数wwwdeareducom目必须书写化学方程式的步骤正确写出化学式反应物的化学式写在边生成物的化学式写在边反应物和生成物之间连接各化学式前配上适当的化学计量数使左右两边相等然后将短线改为把这个过程叫做配平注明和注意在化学方程式中用表示反应需要加热用表示表示如果反应物和生成物中都有气体气体生成物注明对于溶液中的反应如果反应物和生成物都有固体固体生成物注明配平下列化学方程式我在学我要学目标二化学方程式的读法和意义仿照课本页例题格式完成下列要求相对原子质量粒子数目粒子数目相对质量相对质量相对质量之比相对质量之比物质的质量比物质的质量比总结根据以上化学方程式结合课本页最后自然段可以总结出化学方程式表示的意义为质的方面表示和反应条件量的方面表示的质量比微观方面还能表示反应物生成物之间的个数之比化学方程式的读法化学方程式中的应读成不能读成加反应物和生成物中间的应读成不能读成等于以点燃为例其读法为质的方面在点燃的条件下量的方面微观在点燃的条件下宏观每份质量的氢气和份质量的氧气完全反应生成份质量的水三课堂小结可独立展示可小组为单位集体展示四达标检测独立完成有气体参加反应的化学方程式不可能出现的符号根据化学方程式可以提供以下信息通过什么条件反应哪些物质参加反应各物质之间的质量比化学反应速率的快慢各物质前面的化学计量数比反应物和生成物的颜色其中正确的是只有只有只有全部我展示我能行下列化学方程式中完全正确的是化学方程式中等号表示水由氢气和氧气组成参加反应的氢氧分子数之和等于生成的水的分子数参加反应的氢气氧气质量之和等于生成的水的质量参加反应的氢质量等于水中氢气的质量思路解析该方程式中等号表示参加反应方程式两边的物质的质量相等配平下列化学方程式在书写下列两个化学方程式时违背了什么原则违背了原则违背了原则在反应中反应物是和每份质量的和份质量的化合为份质量的参考答案目标一化学式化学反应以客观事实为依据质量守恒定律左边右边短线原子个数等号反应条件三角号生成物是气体生成物是固体沉淀不需要不需要目标二反应物生成物各物质微观粒子和反应生成氢气和氧气反应生成水微观个氢分子和个氧分子反应生成个水分子宏观达标检测质量守恒定律客观事实铁氧气铁氧气