人教版小学数学六年级下册第三单元游戏中的数学综合实践活动课《 神奇的A4纸》模拟授课稿（ 获奖模拟授课设计）【精品原创】.doc

神奇的A4纸 情境导入 师：同学们看张老师手中拿的是什么？ 没错是A4纸。这是一张神奇的A4纸，神奇到老师能够将整个身体穿越这张A4纸。你们信吗？ 师：大家有的信，有的不信。 见证奇迹的时刻到了，（拿出档案袋，把整张A4纸放进去，拿出事先剪好的的A4纸）请大家倒数三个数。 师：是不是很轻松的就穿越了。这就是老师利用一张普通的A4纸，在课前通过折一折，剪一剪的方法，得到的这个圆圈。大家想不想知道我是怎么做到的？ 师：既然大家这么迫切的想知道这么谜底，就让我们通过这张神奇的A4纸一起看数学、玩数学、说数学感受数学的奥妙（贴板书神奇的A4纸，一张A4纸） 探究新知 1.探究周长和面积 师：同学们关于A4纸你想了解一些什么呢？谁来说？看来大家都是充满好奇心的孩子。 师：通过同学们的回答，看出大家想了解的主要有这几个方面（边说边贴：周长、面积、厚度、质量）刚刚同学们说的重量，就是我们通常说的质量。 师：大家不要着急，这节课老师就逐一的满足大家的需求。 师：请大家看这四项中（边说边指向那四项），我们比较容易完成哪几项？ 师：好，那就听你们的，从他俩入手（把周长和面积贴到中间） 师：要想知道这