部编版五年级下册第八单元22.手指 学案.doc

手指 【学习目标】 1．会认14个生字，掌握1个多音字“薄”，会写15个生字；重点理解“试探、养尊处优”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文内容，理清行文思路，了解五根手指的不同特点及作者描写手指的方法。 3．学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。 4．体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理，以及团结合作的重要性。 【学习重点】 1．把握课文内容，理清思路，了解五根手指各有什么特点，作者是如何表现这些特点的。 2．领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。 【学习难点】 1．了解五根手指的不同特点，了解课文的写作顺序及写作方法。 2．体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理，明白团结一致的重要性。 【学习过程】 一、自主学习 1．作者简介。 丰子恺（1898—1975）我国漫画家、作家、翻译家、音乐和美术教育家。浙江桐乡人。早年师从李叔同学习音乐和绘画。1921年去日本学习绘画和音乐，回国后从事美术和音乐教学。丰子恺的文学创作以散文为主，善于选取熟悉的生活题材，用质朴的文字表达自己的感受。其主要作品有散文集《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《子恺近代散文集》等，另外还著有画集《子恺漫画》《绘画鲁迅小说》等。 2．给下列字标上拼音。 拇（ ）弦（ ）揿（ ）搔（ ）窈（ ）窕（ ）秽（ ） 轧（ ）拧（ ）纽（ ）仓（ ）薄（ ）庸（ ）憎（ ） 3．写一写。 拇（ ）搔（ ）痒（ ）秽（ ）轧（ ） 拧（ ）螺（ ）纽（ ）扣（ ）貌（ ） 仓（ ）渺（ ）享（ ）庸（ ）憎（ ） 4．根据课文内容填空。 一只手上的五根手指，各有不同的______，不同的_______，各有_______，各有________。如果能__________，成为一个_________，那就根根______