中图人教版（2019）信息技术必修一 3.2.3 数据安全 教案.doc

案例　数据安全 1. 《课程标准》要求 ·根据任务需求，选用恰当的软件工具或平台处理数据，理解对数据进行保护的意义。 2. 教学目标 ·了解数据安全面临的威胁和进行数据保护的意义和方法，增强数据安全意识。（信息意识） ·学会运用数字化工具（数据加密）对文件和数据进行保护。（计算思维） ·认识数据备份的重要性，能根据需要及时备份与还原数据，确保数据安全。（信息社会责任） 3. 学业要求 了解数据采集的基本方法，能够利用软件工具或平台对数据进行整理、组织，并能通过技术方法对数据进行保护。 4. 教学对象分析 通过前两章的学习，学生对数据、信息等有了较为深刻的认识和了解，通过对本章的学习，更加认识到了数据的重要性。本节通过学生对自己使用网络学习、购物、交流、娱乐等网络数据安全的思考，激发学生的思维活动，为进一步学习数据安全和保护奠定基础。 对于高一年级学生来说，使用软件、网络和数据工具并不陌生，高中学生的动脑、动手能力比较强，具备较强的思维能力和自主探究学习能力。采用思维导图工具总结数据安全知识，也能让学生更深刻地认识数据安全的重要意义，以及对今后学习的帮助。 5. 教学重点与难点 教学重点：提高数据安全意识，了解威胁数据安全的因素，掌握数据保护的方法。 教学难点：增强数据安全意识，能根据需求，应用恰当的方法保护数据。 6. 教学方法与教学手段 教学方法： 项目教学法、体验探究法。 学法指导：小组协作学习法（4～6人一组，组间分工明确，组长负责制）、研究性学习法。 教学环境设置：多媒体网络教室、多媒体教学广播软件、按标准要求安装的操作系统和软件、适合小组协作的机房布局。 教学策略：通过思考活动“我们的网上数据是否安全”，引发学生对网上数据存储和安全的思考，让学生认识到网络数据与本地数据一样，都存在被泄露的风险。采取什么措施才能让数据更安全，就成为本节课学习的重点。让学生登录国家互联网应急中心网站，查看“态势报告—安全报告”中的年报和月报，了解2012—2018年我国互联网网络安全态势综述，归纳总结网络安全面临的威胁主要存在于哪几个方面，总结得出数据安全的两个重要含义，即数据防护的安全和数据本身的安全。为保证数据的安全，采取的策略是做好数据备份和数据加密工作。首先，安排学生上网搜索数据备份方法。接下来，安排学生开展一项数据加密与解密的小组对抗赛活动。最后，教师组织小组汇报，让学生体验数据安全的重要性，解决本课教学难点。虽然本课教学内容可独立成章，但数据安全的教育和学习应贯穿于信息技术的整个教学过程中。 7. 教学过程设计 教学环节 教学内容 学生活动 设计意图 课前准备 将本节课所需学习资料（学习目标、学习任务、帮助文件、学习素材等）下发到学生机桌面学习文件夹中 浏览资料 初识任务，明确目标 情境导入 1. 提出问题：同学们，通过一段时间的学习，我们对项目式学习已经不陌生了，从健康数据到智慧交通，再到用水决策，进而到智能交互，数据正深刻地影响着社会各个层面，它已经成为人类社会一种重要的资源。因此，数据是否安全显得日益重要，保护数据安全我们责无旁贷。 我们经常使用网络，那么网上数据是否安全呢？ 2. 师生讨论：网络学习平台记录了学习课程、学习时长、过程性评价、阶段性评价等数据；购物平台、交流软件等平台也有大量个人数据。这些数据存储在网络服务器中，如果数据泄露，可能造成哪些风险？请同学们思考并回答：数据存储在哪里？数据泄露原因有哪些？有何措施能使网络数据更安全 梳理旧知 思考讨论 回答问题 复习旧知，使学生快速进入学习状态 探究活动 1. 教师用课件展示图片： 《中国网民权益保护调查报告2016》显示，因虚假信息、个人信息泄露造成的经济损失高达915亿元，人均133元。 2. 提问：登录国家互联网应急中心网站，查看和下载《2016—2018年中国互联网网络安全报告》，分析网络安全和数据安全的发展态势，并查看2017年和2018年报告，进行对比，说明数据安全的形势 查看报告 发表观点 引导学生了解数据安全的形势 学习新 知识 1. 组织学生浏览《2016—2018年中国互联网网络安全报告》和《2016—2018年中国网民权益保护调查报告》等文件，分析威胁数据安全的因素，填写表格。 2. 学生交流、汇报。 威胁数据安全的因素：人为因素和非人为因素。 计算机病毒：影响软件和硬件正常运行，破坏数据正确与完整，导致系统崩溃。 黑客攻击：入侵、扰乱、盗窃、破坏。 数据存储介质损坏：物理损坏、设备故障、电磁辐射。 个人失误：密码简单、轻信他人、安全意识弱。 非法数据交易：盗取、贩卖。 安全漏洞：软件、硬件漏洞。 …… 阅读文件 归纳梳理 交流汇报 引导学生了解威胁数据安全的因素 归纳梳理 总结归纳出结论，教师展示数据安全板书（思维导图） 聆听思考 熟悉和掌握搜索信息与交流信息的技能 综合运用，数据保护探究活动 1. 了解数据保护方法。 （1）上网搜索备份数据的方法。 （2）交流和讨论后给出数据备份方法：可移动存储设备备份和网络备份等。 （3）提出问题：云存储需要注意什么？设置密码应遵循哪些规则？ 2. 活动内容：数据加密和解密小组对抗赛。 数据加密是通过加密算法和加密密钥将明文转变为密文，而解密则是通