中图人教版（2019）信息技术必修二 1.1.4+1.1.5 信息技术与社会应用（2课时）教案+学案任务表.doc

案例　信息与社会应用 1. 教学目标 ·通过小组学习、自主学习等形式，理解教科书设置的情境案例所反映的信息技术对社会发展的促进作用。 ·通过观看视频、阅读资料，理解信息技术对科学技术进步以及航空航天事业发展的助力与推动作用。 ·能够举例说明信息技术对个人、社会带来的影响。 ·认识信息技术的两面性，能正确应对信息技术带来的影响。 ·引导学生积极参与项目实践活动，从自己的学习生活出发，深入思考信息技术给教育教学带来的变革。 ·培养小组合作能力、协作学习能力，激发创新意识。 2. 教学对象分析 通过前面的学习，学生对信息技术的发展历程、发展趋势以及信息技术的关键技术有了较深入的了解，对“智能化教学大楼”项目学习活动也有了初步的思考和规划。 课前安排学生进行了实践调研，搜集了一些资料。本节课学生将在理解信息技术对社会、科技等的推动作用之后，更系统地编排项目学习活动方案。 通常来说，学生缺少项目学习活动的实践经验，需要教师更多地引导与启发，必要时需要为他们提供一些参考范例，进行适当的提示和点拨。 3. 教学重点与难点 教学重点：信息技术对社会发展、科技进步的推动作用。 教学难点：“智能化教学大楼”方案设计。 4. 课时安排 本节内容计划用两课时。 5. 教学方法与教学手段 本节采用的教与学方法主要有项目学习、小组协作学习、学生自主学习、案例分析以及任务驱动教学、案例示范教学等。 6. 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学导入 引入内容主题 信息技术在现代社会中的地位和作用越来越重要，从我们每个人的生活与学习中就能感觉到。 我们先来一起了解和体验。 明确学习内容 直接切入主题 讲授新课 讲授新课 小组学习：信息技术的社会应用。 布置任务：以小组为单位，阅读教科书第9页至第14页中的情境案例，并交流分享。 基本要求如下。 ① 每人选定一个情境重点学习，小组成员之间不要重复； ② 阅读教科书中的案例并分析，填写学案中的任务表格； ③ 针对表格中的拓展任务，查阅资料，拓展视野； ④ 小组成员之间分享交流，进行归纳提炼，然后在小组内汇报自己的学习成果。 提问：信息技术在我们的生活中还有哪些应用？（可以从学习、生活方面入手。） 小组学习 分享成果 小组阅读交流 这部分内容情境案例多，但都比较好理解。让学生以小组形式自主学习、分享，达到共同学习的目的 学生联系实际生活展开学习 自主学习 自主学习：信息技术的社会应用。 信息技术除了对我们个人生活产生重大影响，在整个社会层面来说，还改变了传统产业的运行模式，催生了众多新兴产业，对整个社会产生了深远影响。 请同学们快速阅读教科书中的情境7、情境8，理解信息技术对制造业、农业、国防事业的助力作用。 倾听 阅读理解 了解信息技术对整个社会的深远影响 总结提高 通过以上这些情境，我们可以看到，信息技术对社会发展与进步起到了巨大推动作用。可以说，信息技术已经成为社会存在、发展的关键基础，信息也成为社会经济发展的战略性资源。 归纳 总结 提高知识提炼的能力 项目活动 项目实践：“智能化教学大楼”设计。 在设计“智能化教学大楼”方案中，要充分发挥信息技术的作用。 小组交流：补充“智慧校园”的描述。 请学生思考：如何体现这些功能，要用到哪些信息技术？ 权衡利弊，你是否考虑使用手机、平板计算机等自带设备开展学习？ 结合讨论结果以及课前的调研情况，归纳设计“智能化教学大楼”方案的构想，继续完善设计表格的填写。 组织小组提交方案并进行简单汇报。 讨论交流 编排方案 全班分享 思考问题，把搜集到的资料进行整理、提炼，协作设计、编排方案 查看完成情况 讲授新课 案例教学：信息技术推动科技进步。 下面我们再来看看科技方面，信息技术起到了什么作用？展示拓展资料： ·我国超级天眼的报道； ·航天事业的发展。 组织学生阅读教材中的情境9和情境10，了解信息技术对科研和航空航天事业的助力作用。 教师带领学生分析：信息技术与科技进步的互相推动作用。 课后拓展：网上查找资料，了解与信息技术相关的科技成就。 观看 阅读 分