11白桦 教案.doc

白桦教学目标知识与技能有感情地朗读课文感受诗歌的意境美体会诗人的情感了解现代诗的特点过程与方法通过各种形式的朗读让学生充分接触文本走进诗歌所描写的情境之中情感态度与价值观想象画面感受诗歌的意境美教学重点感受诗歌的意境美体会诗人的情感教学难点比较现代诗和古诗的异同了解现代诗的特点教学准备多媒体课件课时安排课时教学过程一吟诵诗歌揭示课题出示白桦图片学生交流白桦的相关资料板书课题全班齐读课题作者简介设计意图让学生交流关于白桦的资料从而迅速拉近他们与课文的距离二初读诗歌整体感知学习提示学生用自己喜欢的方式自由地朗读诗歌注意读准字音读通诗句出示短语洁白的流苏灿烂的金晖姗姗来迟的朝霞晶亮的雪花银色的光华白雪皑皑的树枝抽学生认读并说说白桦给他她留下了什么印象再读诗歌交流作者在每一个小节里分别写了什么内容第一节写我的窗前有一棵白桦第二节写了白桦在雪中的美第三节写白桦在寂静的朦胧中的美第四节写白桦在朝霞中的美设计意图理清思路整体感知诗歌大意三品读诗歌感悟意境学生自由地朗读诗歌边读边想象你眼前出现了一幅什么样的画面你仿佛看到了什么想到了什么你体会到作者什么样的情感小组内讨论交流师相机引导理解生词的意思班上交流师相机引导白桦一文以白桦为中心事物从不同角度描写它的美满身的雪花雪绣的花边洁白的流苏在朝霞里晶莹闪亮披银霜绽花穗亭亭玉立丰姿绰约表现了白桦的高洁之美诗中的白桦树既具色彩的变化又富动态的美感白桦高洁挺拔它是高尚人格的象征这首诗流露出了诗人对白桦以及大自然的热爱之情设计意图想象画面感悟意境有感情地朗读四体会现代诗和古诗的区别回顾之前学过的古诗和本单元学的这几首诗歌并作比较说说它们有什么不同小组内交流你的发现班上交流师相机指点古诗与现代诗的不同古诗一般讲究字数句数平仄用韵现代诗不像古诗那样在字数和押韵上要求那么严格它的写法比较自由句子长短自由分为若干小节设计意图通过比较发现现代诗的特点五布置作业摘抄积累一首你最喜欢的与植物有关的诗歌并和同学交流仿写一首现代诗板书设计白桦雪中的美朦胧中的美朝霞中的美