11 项链 教案.doc

项链学习目标运用多种识字方法认识蓝又笑个生字和禾木旁个偏旁会写又和个生字初步练习正确流利地朗读课文初步了解课文内容知道小娃娃和大海的项链分别是什么重点难点重点读准蓝金活等生字的字音会写和又个生字难点小娃娃和大海的项链分别是什么教学过程一导入新课项链导入你在哪里见过项链什么样的板书课文题目美读课文题目老师告诉大家大海也有项链你想知道是什么吗那就快到课文中一起寻找答案吧二初读课文识记生字自由读课文要求借助拼音读准字音把语句读通顺自主识字文中画出的生字读两遍解决字音老师范读认真倾听给老师当小评委自己练读指名读以句子出示交流我通过读课文知道了细心的小宝贝一定发现了小娃娃的项链是大海的项链相机重点指出小娃娃的项链是是小小的海螺和贝壳穿成的大海的项链是落在沙滩上的快活的脚印三合作学习汇报交流师出示拼音生字检查学生的识字效果自由读领读去拼音生字开火车读同位交流你是用什么方法记住这些字的和你的同桌说一说互相学习汇报交流把你喜欢的字和我们大家说一说吧其他同学认真倾听并且继续补充预设加一加蓝笑和娃挂活减一减又叉白的形近字贝见换一换着看娃挂和种反义词笑哭同音字向象又右和合师随机引导挂做动作挂四指导书写先观察又和字在田字格中的位置再给每个字加注一个拼音教师重点范写和又学生书空教师强调每笔的位置和笔顺学生描红练习和认识新偏旁禾展示评比写的更好四板书设计小娃娃大海项链海螺贝壳快活的脚印