11 项链 导学案.doc

项链导学案课题项链课型新授课设计说明项链是一首充满童真童趣的小文章语言生动流畅意境优美在教学中应该以读为本让孩子在诵读中受到语言美自然美的感染和熏陶引导孩子在读中展开想象在想象中感受快乐又在感受中进一步展开想象在想象中再充实感受贯穿全课的情感主线就是快乐快乐再快乐让我们谈快乐寻找快乐分享快乐吧课前准备制作多媒体课件教师预习字词朗读课文学生课时安排课时教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动效果检测一激发兴趣导入新课用时分钟课件出示大海教师引学你见过大海吗你能形容一下你见过的大海吗你喜欢在海滩上玩儿些什么海边玩耍的哪些事情给你留下了美好的回忆引出课文题目学生欣赏课件出示的美丽图画学生回答问题齐读课文题目填一填的大海的大海二初读课文读准字老师范读课文教师引学根据字学生听老师范读课文听准字音给下面的生字宝宝注音音用时分钟音自己读读课文师巡视本课分为几个自然段同桌分段读一读教师引导学生学习生字出示生词自己识记生字同桌交流汇报去掉拼音读一读开火车检验词语卡片开火车检验生字卡片生自由朗读课文圈画自己喜欢的词语再把圈画的词读两遍学生自己标出两个自然段同桌读纠正读错的字音学生识字选择喜欢的生字记一记把