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独角戏
上传于：2024-07-16
《白桦》教案
一、教学目标
1.感受诗歌的节奏美、形式美和意境美，体会诗人对白桦的喜爱和赞美之情。
2.有感情地朗读这首诗。
3.运用阅读诗歌的方法，感受诗歌的魅力。
二、教学重难点
教学重点：感受诗歌的节奏美、形式美和意境美，体会诗人对白桦的喜爱和赞美之情。
教学难点：有感情地朗读这首诗
三、教学过程
（一）揭示课题，复习旧知
1.教师出示白桦树的图片，让学生直观感受白桦树的形象。揭示课题，继续学习精读课文《白桦》。（板书：白桦）
2.复习字词，教师出示字词，学生“开火车”读，全班齐读。
白桦 涂上 毛茸茸 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞
姗姗来迟 白雪皑皑
3.回顾主要内容，让学生用刚才复习的这些字词填空：这是一棵怎样的白桦树？
这是一棵 的白桦树。
（二）读好节奏，感受想象
1.初读诗歌，感受节奏美。
（1）教师范读。如何读好诗歌，首先要读出诗歌的鲜明节奏（板书：鲜明节奏）。教师配乐示范读，提示学生注意听，老师是怎样读出节奏的。
（2）学生自读。指导学生自由读诗，注意读好节奏。
2.品读诗歌，发现韵律美。
（1）教师出示诗歌，出示圈出每句中的押韵字，引导学生发现这些字