三年级下作文教案.doc

第一单元作文教案 教学时间： 教学内容： 写家乡景物  教学目标： 1、让学生了解家乡的景物，增强热爱自己家乡的美好感情，提高口头表达的能力和写作能力。 2、写出家乡的景物特点。 教学重点： 学生作文要有一定的顺序，并写出景物特点。 教学难点： 能按顺序介绍家乡的景物 。 教学准备：课件 教学过程： 导语激趣 小朋友，通过你们在口语交际中的介绍，我发现，我们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介绍，让更多的人了解了我们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使我们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！ 1、交流。选择自己最喜欢的一处景物说给组里的同学听。  2、全班交流。 二、学一学。  先读读习作要求，然后小组讨论一下，看看这次习作要求有几方面的内容。  １、教师指导归纳写作中的注意事项：  （1）选择自己最喜欢的一处景物要注意说清楚。  （2）要注意抓住景物特点。  （3）如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说,就更吸引人。  ２、将想象的部分讲给同座听，请他提提意见。  ３、全班交流，其他同学听后可以补充，说说从哪几方面补充。  三、写景物：请同学们把自己喜欢的一处景物写出来。   四、评一评。  1、在组内交流一下自己描写的家乡景物，互相听一听，评一评，看谁写得最完整。  2、小组长推荐组内同学，读一下自己的习作，大家欣赏。  3、 改一改  把写好的家乡景物读一读，对照要求自己修改。  （1）有无错别字和病句 （2）是否按一定顺序写完整。 （3）想象是否合理，情感是否具体生动。 （4）读后是否给人留下深刻印象。 第二课时 教学时间： 教学内容: 修改习作 教学目标: 知道自己的作文是否按要求完成.进一步完善作文 教学重点: 进一步完善作文 教学过程: 一、朗读展示优秀习作 1．教师在批改中挑选优秀习作，展示优秀习作，小作者朗读自己的文章。 2．全班同学听后逐一评议，交流哪些方面值得学习。 教师引导学生