幼儿园大班教案：新车出厂幼儿园大班语言新车出厂教案

幼儿园大班教案 : 新车出厂 幼儿园大班语言新 车出厂教案 【活动目标] 1、幼儿在排排、记记、说说的活动中感受数字排序的奇 妙 2、初步了解不同的数字、文字、字母、颜色的车牌，他 们所代表的意思也是不同的 【活动准备】数字2、4、8 和1、7、5 每人一套、记录纸 着干张、笔每人一支。 【活动流程】 一、了解牌照的重要性。 1、师: 我先请你们来猜一个谜语: “走路用圆圈，喝油 也喝水，送人又运货，奔跑快如飞。” 2、(出示汽车图片)请你思考一下，这图片中的汽车能开 到马路上去吗?(没有挂牌照) 没有牌照会怎么样9 教师小结: 牌照就象一辆车子的身份、名字，每辆车的车 牌都不一桩。 二、在用数字排列车牌照的同时，感受数字排序的奇妙 1、三个数字排牌  1)师: 现在我们要给这辆车子装上牌照，装牌照首先要抽 来号码。(请两位小朋友分别上来抽号码)，“2”和“4”能组 合什么号码?跟进性提问: 还能组合其他的号码吗? 2)师: 老师还为你们准备了一个数字，请你们去排排看， 可以组合几个号码呢?每组有一张记录纸和这三个数字，你们 可以一个小组一起来动脑筋排一排记一记，看看有几种可能。 3) 幼儿分组进行排列，一位组长进行记录。 甸请组长来介绍一下操作记录。 2、第二遍操作 1)师: 现在量，老师来抽号，请你们各自去排排看，看有 几种可能性。 2) 幼儿操作记录 3) 交流组合结果: 有没有不一样的 4车牌的秘密 师小结: 数字排序真是大有趣了，3 个数字竟然排出了那 么多种结果。 三、在交流中一一发现车牌的秘密一一汉字、英文字母、 颜色。 1、师: 那天我在穿马路的时候，发生了一件奇怪的事