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来日方长来日可期
上传于：2024-06-15
家园合作防止幼儿园小学化的研究
2018年，我园所在的桥西区教育局下发了一个关于规范幼儿园保教工作，防比幼儿园小学化倾向的通知，深受我园领导的重视。其中明确说出了当前幼儿园教育中存在的各项问题，并针对此现象，要求相关人员做出适合本园的一系列工作。如此来看，幼儿园小学化倾向已经引起了国家和社会的广泛关注，而且其危害性已越来越引起社会的重视与反思。但就当前情况看，山于种种原因，这一现象在相当一部分幼儿园中仍然存在。笔者对当前幼儿园教育中存在的学前教育小学化现象的主要表现、危害、成因进行了分析，并提出几点粗浅的意见建议，供大家参考。
一、幼儿教育小学化的表现
幼儿教育小学化的现象在一些幼儿园已表现的非常明显和严重。其主要表现为采取小学的课程安排和授课方式，过早的传授小学内容，如20以内的加减、拼音、写字、甚至珠脑算等。具体表现为幼儿在园活动以算术、写字为主，以五大领域为主的课程很少甚至几乎没有。幼儿每天放学面临着许多家庭作业，老师评价幼儿以学习的成绩作为依据，幼儿家长更是以幼儿算的快而准、字写的多而好为荣，甚至家长们之间也在不停地攀比报了几个兴趣班，交流哪家珠脑算教学机构更适合