空气与氧气 导学案.doc

第节空气与氧气学习档案知识点空气的主要成分以及各个成分的作用重点讲解测量氧气含量实验一空气的主要成分和组成空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数特点相对固定可变说明绿色植物的光合作用吸收二氧化碳放出氧气燃料的燃烧动植物的呼吸作用均消耗氧气放出二氧化碳这一系列的活动保证了空气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定二氧气氮气二氧化碳稀有气体的主要性质和用途助燃性可燃物能在某物质中燃烧这某物质就是有助燃性如纸在氧气中燃烧氧气就是有助燃性镁在二氧化碳中燃烧二氧化碳就是有助燃性助燃性和可燃性而者不能兼得有助燃性的没有可燃性有可燃性的没有助燃性而它们又是相互依存的要想燃烧就必须要有具有助燃性和可燃性的两种物质助燃性是能够支持燃烧的性质可燃性是能够燃烧的性质氧化性指有得电子的能力如铁在空气中产生了铁锈铁被空气中的氧气氧化氧气就有氧化性记住助燃性是一种氧化性氧化性就是得电子氢气与氧气点燃失去电子所以不是氢气助燃而是氧气助燃成分主要性质主要用途氧气化学性质用于动植物呼吸支持燃烧氧气是助燃性不是可燃性物理性质无色无味不溶于水潜水医疗急救炼钢气焊焊接以及化工生产和宇宙航行等氮气化学性质不活泼物理性质无色无味不溶于水制硝酸和化肥炸药的重要原料因其化学性质不活泼常用作保护气保护气主要是防止被保护的物质不被空气中的氧气氧化保护气必须是化学性质稳定且不易与保护物发生化学反应的气体一般是在反应装置里通惰性气体或不和反应物反应的气体医疗上用于冷冻麻醉还可用作超导材料总结氮是构成人体蛋白质的主要元素氮气是无色无味不活泼的气体用途充填灯泡食品保鲜制氮肥炸药作冷冻剂二氧化碳化学性质能与澄清石灰水反应产生沉淀不能燃烧一般不支持燃烧物理性质无色无味气体密度比空气大干冰用于人工降雨保藏食品工业原料用于制纯碱尿素和汽水可用于灭火参与植物光合作用生成淀粉等糖类稀有气体化学性质很不活泼惰性物理性质无色无味通电时能发出不同颜色的光稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称这些气体没有颜色没有气味用作保护气用于航标灯闪光灯霓虹灯的电光源用于激光技术氦气制造低温环境作冷却剂氙气用于医疗麻醉最早得出空气时由氮气和氧气组成的是法国拉瓦锡指细颗粒物直径小于等于微米复习填空空气的成分按体积计算氮气约占氧气约占稀有气体约占二氧化碳约占水蒸气等其他气体和杂质约占空气各成分的利用一般说来空气的成分是比较固定的空气的密度为克升氮气氮是构成的主要元素氮气无色无味性质稳定氧气氧气是人类和其他生物进行呼吸作用所必需的可以助燃二氧化碳二氧化碳是绿色植物光合作用的原料固态二氧化碳又称为干冰是一种制冷剂可保藏食品也可用于人工降雨稀有气体化学性质稳定常用作保护气有的稀有气体通电时能发出不同颜色的光水蒸气等其他气体和杂质水蒸气是成云致雨的原料固体杂质对成云致雨有一定的作用三空气中氧气含量的测定实验原理红磷燃烧消耗氧气使密闭容器内压强减小大气压把水压入集气瓶的体积数为氧气的体积数实验现象红磷燃烧产生大量白烟冷却至室温打开弹簧夹水进入集气瓶的体积约占集气瓶容积的实验结论空气中氧气体积约占剩余气体主要是误差分析原因装置漏气红磷的量不足没冷却到室温导管没有灌满水21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站注意开始接触化学实验一定要记清楚每个实验的现象原理和装置图药匙中盛放的药品是红磷不能用木炭硫磺铁丝等代替原因是木炭硫粉燃烧产生的分别是二氧化碳气体和二氧化硫气体集气瓶内气体压强没有明显变化不能很好地测出氧气的体积铁呢在空气中就不能燃烧不能用镁因为镁在消耗氧气的同时还与氮气二氧化碳反应所以用镁代替磷测出的水量大于注意要是一定要用木炭硫磺就将水变为氢氧化钠溶液实验可以烧杯中的水要足量实验原理及方法利用过量的红磷在集有空气的集气瓶中燃烧消耗氧气使集气瓶中气体体积减小压强减小生成五氧化二磷白色固体密闭容器内压强减小大气压将水压入密闭容器通过测定进入集气瓶中水的量来测定空气中氧气的体积分数实验中你看到的现象是红磷燃烧时产生白烟烧杯中的水沿导管进入集气瓶里集气瓶内水面上升了约体积实验成功的关键装置不能漏气红磷要过量待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹空气由于之前的加热会膨胀影响实验结果所以要冷却到室温集气瓶内装少量的水若测得水面上升小于体积的原因可能是红磷不足氧气没有全部消耗完装置漏气没有冷却到室温就打开弹簧夹引燃红磷后一定要迅速地把塞子塞紧否则燃烧匙进入装置过程中装置内部分空气受热逸出会使实验结果偏大测得水面上升大于体积的原因引起实验误差还有可能会使白烟扩散到空气中造成空气污染造成测得氧气的体积分数大于五分之一的因素可以从以下两各方面考虑止水夹有没有夹紧燃烧匙伸入是否过慢实验结论空气由氧气和氮气组成其中氧气约占空气总体积的补充知识点烟与雾的区别烟是固体小颗粒悬浮在空气中形成的现象雾是小液滴悬浮在空气中形成的现练习鉴别空气氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是测量三瓶气体的密度测量气体的溶解性用带火星的木条分别伸入三瓶气体中用燃着的木条分别伸入三瓶气体中注意氮气氧气空气二氧化碳如何区分解析氧气能使火苗加大空气不变氮气熄灭下列事实说明空气含有哪些成分碳能在空气中燃烧氧气空气是制造氮肥的原料氮气酥脆饼干在空气中放置逐渐变软水蒸气长期放在空气中的澄清石灰水表面上会生成一层白色的固体物质说明空气中有二氧化碳有关空气的说法正确的是空气中含量最多的是氧气空气由氮气和氧气组成空气是一种化合物空气是由几种单质和化合物组成的混合物下列不属于氮气的用途的是充入灯管灭火制造炸药冷冻麻醉小华用凉开水养金鱼不久鱼儿全死了下列解释合理的是凉开水几乎不含氧元素凉开水几乎不含氧原子凉开水几乎不含氧分子凉开水几乎不含水分子如右图某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数实验后发现测得的氧气体积分数小于对此你认为下列做法或想法不可取的是检查实验装置是否漏气可能红磷的量不足没有除尽氧气没有冷却至室温就打开止水夹进入瓶内的水减少将红磷改成足量的木炭重新实验四只集气瓶内分别装有空气氧气氮气氢气把燃着的木条分别伸入瓶内发现内木条照常燃烧内木条燃得更旺内的气体燃烧内燃着的木条熄灭由此可知四瓶气体依次是氮气氧气氢气空气空气氢气氧气氮气空气氧气氢气氮气氮气氢气氧气空气空气中占体积分数为是占的是其它还有以及其它杂质成年人每分钟大约吸入升氧气大致需要空气升在标准状况下升氧气的质量是克的密度克升解析氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气下列用途中即是利用二氧化碳的物理性质又是利用二氧化碳化学性质的是制取化肥制取干冰做致冷剂作灭火剂实验室鉴别氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液某同学利用下图装置测定空气中氧气的含量红磷燃烧后恢复到室温打开弹簧夹发现进入集气瓶的液体液面高度不到集气瓶容积的造成这一现象的原因可能是实验前没有将弹簧夹夹紧实验装置可能漏气实验中所取的红磷过量实验中所取的红磷不足21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站解析实验前若没有将弹簧夹夹紧会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出因此测得氧气的体积分数会大于五分之一实验装置若漏气会使空气进入集气瓶内因此测得氧气的体积分数小于五分之一实验中所取红磷过量时红磷能够将集气瓶中氧气全部反应掉因此测得氧气的体积分数约为五分之一实验中所取红磷的量不足时会导致装置内氧气不能全部消耗因此使测得氧气的体积分数会小于五分之一已知在相同情况下氧气密度大于空气密度则空气中氧气的质量分数是约等于大于小于无法确定解析空气中各成分及体积分数为氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气和杂质因为氧气密度大于空气密度根据质量体积密度故氧气在空气中的质量分数大于