幼儿园大班教案《桥》

幼儿园大班教案《桥》 第一项活动说说我们身边的桥 目标: 1、从师生共同收集的资料中，了解桥的造型 1、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，对桥产生兴趣。 1、启发幼儿让幼儿阁试用木积造桥。 建议，欣结不同的桥梁的照片。如，公园里的拱桥，高架桥，黄浦江上的南浦、杨消等 大桥- 讨论: 1、这些桥有什么不同? 、 2、这些桥分别在什么地方? 3、什么要造这么多的桥? 第二项活动，板弗桥 目标: 大胆运用长板弥、椅子、木梯等运动器材“造桥”。体验在自己造的桥上游戏的乐 趣。 建议:在户外运动时，幼儿有过独木桥联系平衡走的活动经验，所以教师尽管大胆放手 让幼儿运用这些长板富、椅子、木棋、轮胎、绚子等低结构材料进行“桥”的造型设计，甚 至活动室里的桌子都可以搜到操场上去，让幼儿摆放，疏高相低。在注意安全的同时，让他 们尽情地游戏 第三项活动，大桥不倒 目标:在使用木积木造大桥的过程中，探索“大桥不倒”的秘密- 建议: 讨论: “用木积造刁，先措桥的哪个部位? ”教师收听，不加评判，让幼儿先营试- 二。 幼儿党试用木积造枚 幼儿可能产生的问题 1. 引桥往主桥建构时，低到高的坡度连接 2 .桥墩的堆积、摆放不鉴齐或不合理，可能会造成“桥”的倒塌。 3. 使用的积木乔放。  三，分说 讨论解决以上或其他结构时产生的问题，尽量让幼儿介绍自己是如何在反复失败中获取 经验并获取成功的- 第四项活动， 各种各样的桥 目标。 党试使用各种不同的材料进行桥的建构 建议: 一。 材料的准备:凡是幼儿能想到的以前用过的没用过的都可以全来党试，如林肯积 本