15《我的叔叔于勒》教学设计.doc

我的叔叔于勒教学目标1理清本文的故事情节能概括小说艺术构思上的巧妙自然2能通过对人物语言行动和心理描写的分析说出人物的思想性格特点3从蕴涵在人物形象中的思想探究本文的主题教学难点理解小说内容理清情节结构把握人物形象感悟小说主题教学方法小组合作探究第一课时1导人新课可以从学生对亲情的体验导入也可以从简介作者导入2检查学生对本课生字词的预习情况主要是检查对生字读音生词含义的掌握情况通过教师范读或学生朗读明确字词读音理解生词含义3初读课文疏通文字要求边读边勾画画出读不准或不理解的字词思考小说写了一个怎样的故事4理清故事情节把握课文大意要求复述课文故事情节可以给学生提供复述课文的思路如1从我的角度按照课文原来的叙述顺序复述2从菲利普的角度按照菲利普对于勒的心理变化顺序复述以上两种复述思路难度不同根据学情选择合适的一种此环节既引导学生把握课文大意又训练学生思维和语言表达的条理性5在学生复述的基础上师生共同补充明确6布置课后任务通读课文根据小说故事情节划分课文结构层次第二课时1通读全文梳理小说的结构层次问题小说可分为几个部分每部分的主要内容是什么明确小说可以分为四个部分第一部分家境贫寒的菲利普一家