谁敢试一试教学设计

《谁敢试一试》教学设计 肥城市实验小学王春波 教学目标: 1. 通过学习课文，教育学生要从小树立战胜困难的自信心，要有勇于 迎接挑战的勇气。 2. 学习体会课文生动形象的神态、表情、动作的描写方法。 3. 正确、流利、有感情朗读课文。 教学重点: 1 体会课文生动形象的神态、表情、动作的描写对表达中心的作用。 2. 认字、写字。 教学难点: 完成小练笔。 教学准备: 多媒体课件 一.名言导入 1. 同学们, 你们喜欢读名言警句吗? 今天老师也要送给大家一个警句: 勇气和自信是你成功的朋友。 《课件出示) 2能说说你读后的感受吗? 3. 课文《谁敢试一试》不仅能帮助你了解这句话背后的故事，还会给 你以生活的启迪。现在就请大家打开课本，先把课文读通顺，再来思考这 篇课文计了一件什么事? 二. 初读课文，感知内容 1， 学生自由读课文，借助工具书读懂课文。 2. 课文讲了一件什么事? 《教师引导学生说清课文的主要内容。) 3. 理清课文的思路，小组内讨论分段方式。  三. 研读课文，深化理解 1. 初步感知人物 读了课文后，新班主任一一耿老师给你留下了怎样 的印