人类活动对生物圈的影响.doc

人类活动对生物圈的影响教学目标知识了解并说出人类活动对生物圈的负面影响能力培养学生收集和处理信息的能力培养学生合作与交流的能力情感态度与价值观培养学生的环保意识以及人和自然和谐发展的意识树立环境保护的紧迫感责任感培养团结协作精神设计思路一设计理念以学生为中心充分调动学生的积极性指导他们在课下选择自己最感兴趣的问题分别参加各个小组的课前活动兴趣引导着学生使他们自觉地参与到调查问题收集资料准备发言的活动中去学生在课堂上参与交流可以促进学生利用课外时间收集资料和信息达到了课标要求的培养学生收集处理信息获取新知识的能力分析和解决问题以及合作交流的能力二设计思路课前布置学生问题要求课下查找资料自主选择小组土地组土地的作用我国土地资源状况土地利用对生物圈的影响调查新乡市向阳新村土地资源发展状况森林组森林的作用世界森林资源状况砍伐森林对生物圈的影响污染组举出身边的例子说明环境污染对新乡市的影响由一幅美丽山水画的变化引入课题人类活动对生物圈的影响交流阶段分别由三个小组成员从这三个方面展示他们的图片资料和看法教师适时补充说明畅想阶段小组讨论如何从这三个方面进行环境保护然后发言说出你心中最想说的一句话教学设计课件展示大屏幕上演示一幅美丽的山水画有青山绿水小桥人家小鸟飞小鱼跳随着一个个字画框的显示人口增多人类开垦荒地采伐森林兴修水利发展农业发展工业开采矿藏兴建城市青山变为秃岭绿水发黑了小鱼和小鸟不见了山上笼罩着黑色的烟雾画面上出现了爆炸框框中为耕地减少森林锐减水土流失土地沙化物种灭绝环境保护师美丽的小山村没有了带给我们的是一幅触目惊心的画面人类在制造巨大财富的同时人类活动对生物圈的负面影响也是巨大的今天我们就一起来谈谈这个问题课前同学们都做了大量的工作有了充分的准备我们看看哪一小组做得最好先请出我们土地组的同学来发言一土地利用对生物圈的影响生土地的作用是大自然恩赐给人类的无价之宝是人类赖以生存的物质基础粮食棉花蔬菜水果木材的生产离不开土地家畜家禽要在草地和养殖场中饲养城市乡村更要在土地上发展生我国现在有耕地亿公顷人均耕地仅为公顷不及世界平均水平的一半我国耕地质量普遍不高在约亿公顷耕地中中低田占左右约万公顷按耕地计算我国的土地只能承载亿人资源的合理承载人口为亿最大人口临界估计为亿目前我国人口已超过亿早已大大超出社会经济负荷能力和资源的合理承载能力生举例某地方一村干部大修豪宅占地大量良田被占用某地方活人修墓死人占用活人田各种不合理的占用土地使可耕种的土地面积越来越少生向阳新村土地资源调查情况年前一片肥沃的农田年后被一栋栋的水泥高楼所代替到处流着污水空气污浊没有了一片可耕种的土地师我们的大地母亲已是伤痕累累负重不堪地球上陆地面积仅占并且陆地总面积一半的土地尚不能供给人类利用请同学们看书第页插图地球上可利用陆地面积分布图土地如此珍贵我们人类还不知珍惜地挥霍浪费我们真为之痛心让我们一起来关心我们的大地母亲吧土地组的同学作业完成得很好我们再来看看森林组同学带给大家的二砍伐森林对生物圈的影响生森林的作用在生物圈的物质循环和能量转换过程中森林起着核心作用森林能涵养水源保持水土防风固沙增加湿度制造氧气净化空气减弱噪音生破坏森林对生物圈的影响不仅造成森林资源的匮乏还破坏了生物的栖息地使许多物种濒临灭绝更会引起全球性的气候恶化严重的水土流失土地沙漠化及濒繁发生的水灾和旱灾等举例如特大洪灾沙尘暴长江水变浑浊等生关于利用一次性木筷利弊的小小辩论会师据联合国粮农组织的统计目前地球上每分钟就有超过公顷的森林被毁森林没有了动物也没有了家许多物种灭绝了请看看这些曾经在地球上生存而又永远消失了的朋友吧课件展示濒危动物图片是谁杀死了他们是我们是我们人类自己而人类自己所处的环境又是如何呢三环境污染对生物圈的影响请看以下的图片拍摄的同学自己介绍内容图片一唯一的河流清清的卫河变成了黑色一化工厂的排污口正在排着污水黑色的污水激起的白沫图片二马小营村中堆积如山的垃圾散发着恶臭苍蝇乱飞图片三前年春天发生的一次沙尘暴发红的天空浑浊的空气狂风沙尘乱飞图片四年年因焚烧秸杆而引起的烟雾弥漫刺鼻的气味能见度极低行人都戴着大口罩学生讨论总结出环境污染是指由于人类生产和生活产生大量的有害物质排入环境使环境恶化师请同学们看书第页图人类环境中的污染物来源如今环境污染已成为世界性问题请看看世纪世界十大公害事件课件显示图片老师讲解世纪世界十大公害事件比利时马斯河谷事件美国多诺拉事件英国伦敦烟雾事件美国洛杉矶光化学烟雾事件日本水俣病事件日本富山县郊痛痛病事件日本四日市哮喘事件日本九州市米糠油事件印度博帕尔农药厂事件前苏联切尔诺贝利核事故我们的心情越来越沉重我们的心在流血在哭泣在人类对生物圈过度索求带给地球母亲累累伤痕的同时也伤害了我们人类自己我们只有一个地球同学们让我们来保护环境从自我做起从小事做起各个小组讨论如何保护土地和森林资源制止环境污染最后每位同学都要发言说出你们心中最想说的一句话学生小组讨论每位同学发言学生这时已群情激愤有了许多好的想法保护土地节约土地资源植树造林节约每一张纸不用以木材为原料的一次性用品设立森林基金会每位同学为它捐款爱护身边的花草树木对家庭社会进行宣传给垃圾分类开展保护森林等等表扬各小组成员完成作业很好鼓励他们再接再厉下次做得更好最后集体进行环保宣誓在杰克逊地球之歌的歌声中结束本节课教学教师引导学生关注地球保护地球教学反思开放性教学目标的设计体现了弹性和灵活性布卢姆说过人们无法预料教学所产生的成果的全部范围没有预料不到的成果教学也就不成为一种艺术了我在本节课预先设置的目标不是静态的封闭的而是动态的可以调整的如本节课中最后讨论时学生群情激愤有的学生查阅了大量资料提出了许多好的建议有的甚至提到了可持续性发展森林法土地法等涉及下节课的内容我便及时地给予肯定和表扬课堂氛围活跃但不易控制教师一定要备课充分才能把握好课堂不同的班准备的材料所涉及的内容各不相同教师要在课前对不同的班级都要有所准备补充未涉及到的内容肯定新知识才不至于在课堂上出现尴尬的场面