河南省漯河市2022-2023学年五年级下学期语文第三次月考试卷.doc

111河南省漯河市学年五年级下学期语文第三次月考试卷一积累运用分五下漯河月考根据语境看拼音写词语课间活动时王小虎和小胖子比赛和扳的游戏同学们扯着为他们加油曹小三和在给别人时必须穿一身黑在老师的下我参加了这次比赛比赛双方我紧张的头上直冒汗爸爸说重在参与不重要五下漯河月考把下列词语补充完整把下面的四字词语补充完整平静有成出划情不天衣一见写出词语的反义词词语中平和静是一对近义词像这样的词语还有上面的词语中用来形容诗文话语等严密没有一点儿破绽的是我会用这个词写一句话五下漯河月考下列加点字的读音全对的一组是绊子揪住脚腕铸成颧骨伤疤侄子吐痰五下漯河月考对下列句子中加点的词语解释正确的一项是但凡客人来我店中吃了三碗的便醉了过不得前面的山冈去但是只要如果五下漯河月考填空卸下的卸字按部首查守法应查部首再查画它在字典中的解释有把运输的东西从运输工具上搬下来把牲口身上拴的套解开取下来把加在人身上的东西取下来或去掉把零件从机械上拆下来解除推卸请选择卸字在下面词语中的意思把序写在横线上卸任卸装卸货拆卸五下漯河月考按课文内容填空自相矛盾一文选自这篇课文告诉我们的道理211是楚人有鬻盾与矛者誉之曰又誉其矛曰或曰其人弗能应也羌笛何须怨杨柳指女子十三四岁的年纪指人六十岁指男子二十岁左右的年纪指人一百岁五下漯河月考按要求写句子读下列例句体会加点部分的特点请结合自己的生活体验补充句子例几十年几百年几千年时间一转眼就过去了成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了上课了老师拿着昨天的考试试卷即将宣布考试成绩每刷完一面墙必得在凳子上坐一会儿抽一袋烟喝一碗茶再刷下一面墙体会句子中加点词语的特点请你也用这样的方法仿写句子用修改符号在原文上修改某同学的作文片段我写的一篇作文我的老师在作文比赛中获奖了发奖时老师温和亲切地对我说我希望你再接再励争取更大的进步晚上激动地翻开日记本回想着白天发奖时的情景记录下这难忘的一天二口语交际五下漯河月考星期日你和好朋友李森在运动场打乒乓球乒乓球不小心掉到地上滚进了路边的一个小洞里这个洞很小你们的手伸不进去这时该怎么办呢三阅读空间分五下漯河月考课内阅读人物描写一组节选严监生喉咙里痰响得一进一出一声不倒一声的总不得断气还把手从被单里拿出来伸着两个指头大侄子走上前来问道二叔你莫不是还有两个亲人不曾见面他就把头摇了两三摇二侄子走上前来问道二叔莫不是还有两笔银子在那里不曾吩咐明白他把两眼睁的溜圆把头又狠狠摇了几摇越发指得紧了奶妈抱着哥子插口道老爷想是因两位舅爷不在跟前故此记念他听了这话把眼闭着摇头那手只是指着不动赵氏慌忙揩揩眼泪走近上前道爷别人都说的不相干只有我晓得你的意思你是为那灯盏里点的是两茎灯草不放心恐费了油我如今挑掉一茎就是了说罢忙走去挑掉一茎众人看严监生时点一点头把手垂下登311时就没了气画波浪线的句子可以用成语代替严监生临死前还伸着两个指头他在惦记着这一自然段通过严监生的描写为我们刻画了一个的守财奴形象给文中加点的词换成另一个词写在下面横线上意思保持不变一声不倒一声莫不是故此登时若把摇了两三摇换成摇了摇可以吗说说你的理解五下漯河月考课外阅读雨果怒斥火烧圆明园雨果是法国著名文豪在英法侵咯者纵火焚毁我国圆明园以后他曾复信给一个名叫巴特勒的上尉怒斥这桩丑行下面是他复信的摘要在世界的一隅存在着人类的一大奇迹这个奇迹就是圆明园艺术有两种渊源一为理念从中产生欧洲艺术一为幻想从中产生东方艺术圆明园属于幻想艺术一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园圆明园是规模巨大的幻想的原型如果幻想也可能有原型的话只要想象出一种无法描绘的建筑物一种如同月宫似的仙境那就是圓明圆假定有一座集人类想象力之大成的宝岛以宫殿庙宇的形象出现那就是圆明园为了建造圆明园人们经历了两代人的长期劳动后来又经过几世纪的营造究竟是为谁而建的呢为人民因为时光的流逝会使一切都属于全人类所有艺术大师诗人哲学家他们都知道圆明园伏尔泰亦曾谈到过它人们一向把希腊的帕特农神庙埃及的金字塔罗马的竞技场巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论如果不能亲眼目睹圆明园人们就在梦中看到它它仿佛是遥远的苍茫暮色中隐约眺见的一件前所未知的惊人杰作宛如亚洲文明的轮廓崛起在欧洲文明的地平线上这一奇迹现已荡然无存有一天两个强盗闯进了圆明园一个强盗大肆掠劫另一个强盗纵火焚烧从他们的行为来看胜利者也可能是强盗一场对圆明园的空前洗劫开始了两个征服者平分赃物真是丰功伟绩天赐的横财两个胜利者一个装满了他的口袋另一个看见了就塞满了他的箱子然后他们手挽着手哈哈大笑着回到了欧洲这就是这两个强盗的历史在历史面前这两个强盗一个叫法国另一个叫英国对他们我要提出抗议并且谢谢您给了我抗议的机会统治者犯下的罪行同被统治者是不相干的政府有时会是强盗可是人民永远不411会法兰西帝国从这次胜利中获得了一半赃物现在它又天真得仿佛自己就是真正的物主似的将圆明园辉煌的掠夺物拿出来展览我渴望有朝一日法国能摆脱重负清洗罪恶把这些财富归还给被劫掠的中国根据意思从课文中找出相应的词语填在横线上把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待形容东西完全失去一点没有留下雨果先生对圆明园是怎样赞美的在文中找出来并在旁边作批注填空雨果笔下的两个强盗指的是和一个强盗另一个强盗从中表明了雨果的态度文中画横线的句子真正的含义是什么想一想雨果先生为什么正话反说呢四妙笔生花分五下漯河月考在生活中一定有令你敬佩的人吧他们或是你的父母或是你的老师同学请结合典型具体的事例抓住人物的语言动作神态等进行描写说明这一人物为什么值得你敬佩题目自拟511答案解析部分答案摔跤手腕喉咙师傅刷浆引荐摩拳擦掌输赢知识点拼音词形解析分析书写时注意摔跤的摔是提手旁右边是率手腕的腕是月字旁左右结构喉咙都是口字旁喉右边是侯书写时注意师傅的傅是单人旁左右结构刷浆的浆是上下结构下面是水书写时注意引荐的荐是草字头下面是存摩拳擦掌的擦是提手旁右边是察输赢的赢是上下结构笔画较多要正确书写故答案为摔跤手腕喉咙师傅刷浆引荐摩拳擦掌输赢点评题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力作答时要首先把拼音拼读正确注意区分有同音字和同音词的情况书写时要注意易错字的笔画和结构把每个字写正确即可顺利作答答案心气胸竹谋策自禁无缝针血波涛汹涌心平气和风调雨顺风和日丽天衣无缝他说话做事天衣无缝考虑得很周全知识点成语解析分析风平浪静指没有风浪水面很平静比喻平静无事胸有成竹指比喻熟练有把握出谋划策指制定计谋策略情不自禁指抑制不住自己的感情天衣无缝指事物多系文艺作品浑成自然细致完美无破绽缺漏可寻一针见血比喻文章说话直截了当切中要害书写时注意静缝等字的写法结合风平浪静的意思与波涛汹涌意思相反含有反义词的成语如心平气和风调雨顺风和日丽等天衣无缝指形容诗文话语等严密没有一点儿破绽结合词语意思进行造句作答故答案为心气胸竹谋策自禁无缝针血波涛汹涌心平气和风调雨顺风和日丽天衣无缝他说话做事天衣无缝考虑得很周全点评题目考查学生对成语的掌握情况作答时要结合平时的学习积累进行识记同时书写时应注意同音字和形近字的辨析把每个字写正确结合成语的意思进行正确运用便于顺利作答答案611知识点拼音解析分析项揪住应读作项加点字读音正确全部项中颧骨应读项吐痰应读故答案为点评题目考查学生的汉字读音掌握能力作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答对于容易选择错误的汉字读音要结合平时的学习积累加强识记才能顺利作答答案知识点词义解析分析结合句子的意思但凡是只要的意思表示条件关系故答案为点评题目考查学生的词语理解能力作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解体会词语的含义做出正确选择答案卩知识点字形字义解析分析卸部首是卩除去部首还有画卸任指官吏离职官吏解除职务卸是解除推卸的意思卸妆指演员除去化装时穿戴涂抹的东西卸指把加在人身上的东西取下来或去掉卸货指货物从运输工具上卸下来卸指把运输的东西从运输工具上搬下来拆卸指把机器等拆开并卸下部件卸指把零件从机械上拆下来结合词语意思确定汉字的字义进行作答故答案为卩点评题目考查查字典相关知识根据平时查字典的要求结合偏旁和剩余笔画数等概念的认识即可作答字义的选择要结合词语的意思进行分析和理解选择最贴近词语意思来做出选择答案韩非子说话做事要考虑周全不能先后不相应互相抵触吾盾之坚物莫能陷也吾矛之利于物无不陷也以子之矛陷子之盾何如春风不度玉门关豆蔻年华耳顺弱冠期颐知识点课文内容理解诗文朗读默写翻译文学文化常识解析分析自相矛盾出自韩非子说明说话做事要考虑周全不能先后不相应互711相抵触结合课文自相矛盾主要内容楚人有鬻盾与矛者誉之曰吾盾之坚物莫能陷也又誉其矛曰吾矛之利于物无不陷也或曰以子之矛陷子之盾何如其人弗能应也书写时盾是半包围结构陷是耳刀旁左右结构矛与予区分开羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关出自唐代王之涣凉州词意思是何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢原来玉门关一带春风是吹不到的啊结合相关知识豆蔻年华指女子十三四岁的年纪耳顺之年中人六十岁弱冠指男子二十岁左右的年纪期颐之年指人一百岁故答案为韩非子说话做事要考虑周全不能先后不相应互相抵触吾盾之坚物莫能陷也吾矛之利于物无不陷也以子之矛陷子之盾何如春风不度玉门关豆蔻年华耳顺之年弱冠之年期颐之年点评题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力作答时要结合自己平时积累的文学知识结合题目考查的知识点进行正确作答答案第一组第二组第三组马上要公布我们小组了我的心怦怦直跳妈妈回到家里放下背包换下衣服扎上围裙走进厨房开始做晚饭我写的一篇作文我的老师在作文比赛中获奖了发奖时老师亲切地对我说我希望你再接再厉争取更大的进步晚上我激动地翻开日记本回想着白天发奖时的情景记录下这难忘的一天知识点修改病句句子排序仿写解析分析结合例句句子汇总几十年几百年几千年时间一转眼就过去了表示时间过得很快根据即将宣布考试成绩进行作答结合句子运用动词短语描写人物一连串的动作进行描写作答我写的一篇作文我的老师在作文比赛中获奖了这句中我的老师应该用书名号发奖时老师温和亲切地对我说这句中亲切和温和意思重复应该去掉其中一个再接再励应写作再接再厉晚上激动地翻开日记本回想着白天发奖时的情景记录下这难忘的一天这句中缺少主语应该在激动地前面用上我故答案为第一组第二组第三组马上要公布我们小组了我的心怦怦直跳妈妈回到家里放下背包换下衣服扎上围裙走进厨房开始做晚饭我写的一篇作文我的老师在作文比赛中获奖了发奖时老师亲切地对我说我希望你再接再厉争取更大的进步晚上我激动地翻开日记本回想着白天发奖时的情景记录下这难忘的一天811点评题目主要考查学生的语言表达能力语言表达要结合题目的要求进行书写作答时要认真审题把自己想要表达的意思想清楚然后用流畅的语言表达出来答案我端来一盆水然后把水从洞口倒进去不一会儿乒乓球就浮上来了知识点语言表达解析分析结合题目中的叙述开动脑筋想办法把乒乓球从小洞里拿出来把自己取乒乓球的过程写出来把动作写具体语句要完整故答案为我端来一盆水然后把水从洞口倒进去不一会儿乒乓球就浮上来了点评题目主要考查学生的语言表达能力语言表达要结合题目的要求进行书写作答时要认真审题把自己想要表达的意思想清楚然后用流畅的语言表达出来答案苟延残喘灯盏里点的是两茎灯草不放心恐费了油动作视财如命奄奄一息难道是因此立刻不可以句子中的数字写出了摇头的次数多说明严监生对大侄子的话极力否定说明了严监生的冷漠无情的态度知识点语段阅读解析点评本题为现代文阅读题考查学生的现代文阅读和理解能力作答时结合短文内容和题目要求根据自己对短文的理解和题目考查要求抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考即可顺利作答结合句子喉咙里痰响得一进一出一声不倒一声的总不得断气可以用苟延残喘进行概括结合词语意思进行正确运用故答案为苟延残喘结合短文内容这是对严监生的动作描写严监生临死前还伸着两个手指头他在惦记着自己的财产即使马上面临死亡也绝不能有一丝一毫的浪费和流逝灯盏里点的是两茎灯草恐费了油不放心通过这一细节的描写表现了严监生的视财如命贪懒到极致的守财奴的形象故答案为灯盏里点的是两茎灯草不放心恐费了油动作视财如命贪婪至极一声不倒一声意思是气息微弱说不出话来与奄奄一息意思相近莫不是意思是表述双重否定与难道是意思相近故此意思是因为所以与因此的意思相近登时表示顿时时间很短与立即的意思相近结合句子理解词语的意思进行正确作答故答案为奄奄一息难道是因此立刻摇了两三摇这句中的数字两三摇是运用数字进行细节描写写出了摇头的次数多说明严监911生对大侄子的话极力否定在即将死去前严监生对自己财产的浪费看的比自己的亲人还要重要表现了他的贪婪和吝啬结合对句子的理解进行作答故答案为不可以句子中的数字写出了摇头的次数多说明严监生对大侄子的话极力否定说明了严监生的贪婪吝啬的特点答案相提并论洗劫在世界的一隅存在着人类的一大奇迹这个奇迹就是圆明园这句把圆明园称为人类的奇迹圆明园是规模巨大的幻想的原型如果幻想也可能有原型的话只要想象出一种无法描绘的建筑物一种如同月宫似的仙境那就是圓明圆假定有一座集人类想象力之大成的宝岛以宫殿庙宇的形象出现那就是圆明园这句把圆明园说成是汇集人类幻想和想象的的宝岛写出了圆明园空前的艺术成就法国英国大肆掠劫纵火焚烧对侵略者野蛮行径的愤慨和强烈谴责运用反语讽刺了侵略者的贪婪和野蛮的强盗行径这样表达增强了文章的感染力知识点记叙文阅读解析点评本题为现代文阅读题考查学生的现代文阅读和理解能力作答时结合短文内容和题目要求根据自己对短文的理解和题目考查要求抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考即可顺利作答结合文中词语相提并论意思是把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待符合题意空前洗劫指形容东西完全失去一点没有留下符合题意故答案为相提并论洗劫在世界的一隅存在着人类的一大奇迹这个奇迹就是圆明园这句把圆明园称为人类的奇迹圆明园是规模巨大的幻想的原型如果幻想也可能有原型的话只要想象出一种无法描绘的建筑物一种如同月宫似的仙境那就是圓明圆假定有一座集人类想象力之大成的宝岛以宫殿庙宇的形象出现那就是圆明园这句把圆明园说成是汇集人类幻想和想象的的宝岛写出了圆明园空前的艺术成就结合文中句子进行理解答故答案为在世界的一隅存在着人类的一大奇迹这个奇迹就是圆明园这句把圆明园称为人类的奇迹圆明园是规模巨大的幻想的原型如果幻想也可能有原型的话只要想象出一种无法描绘的建筑物一种如同月宫似的仙境那就是圓明圆假定有一座集人类想象力之大成的宝岛以宫殿庙宇的形象出现那就是圆明园这句把圆明园说成是汇集人类幻想和想象的的宝岛写出了圆明园空前的艺术成就结合短文内容两个强盗指法国和英国一个强盗大肆掠劫另一个强盗纵火焚烧这样的1011描写表现了雨果对侵略者野蛮行径的愤慨和强烈谴责结合短文内容进行准确作答故答案为法国英国大肆掠劫纵火焚烧对侵略者野蛮行径的愤慨和强烈谴责真是丰功伟绩天赐的横财这句运用反语讽刺了侵略者的贪婪和野蛮的强盗行径结合上下文进行理解作答故答案为运用反语讽刺了侵略者的贪婪和野蛮的强盗行径这样表达增强了文章的感染力答案我敬佩的一个人从小到大我见过许许多多不同的人他们有值得我尊敬有的值得我学习但今天我就来说一说我佩服的一个人我的姐姐姐姐今年上高一成绩一直名列前茅所以在我小的时候妈妈就经常对我说多多向你姐姐学习我一直不服气心想凭什么要我向她学习偏不直到那天我们一起学习书法刚开始我还是十分有兴致的每次都认真听课姐姐也是一样专心致志地听可到了后来我不想学了上课时的注意力被分散了许多可姐姐还是一如既往地认真听课认真练字再到后来学费到期后我们就再没去过可姐姐却时常拿起毛笔来静静地认真练字我却不行每次都非常懒不想写久而久之我姐姐的毛笔字拿去参加比赛拿了奖我却还是之前的水平回想起当时上课的一幕幕再想起以前做作业时我和姐姐两种不同的态度我对姐姐产生了敬佩的心里同时也为自己之前的所作所为十分愧疚从那以后我便对姐姐心服口服做事时学习他那样一丝不苟坚持不懈专心致志的精神知识点写人类作文解析分析题目要求写一写自己敬佩的一个人作答时要结合自己的生活经历写出自己敬佩的一个人内容要具体语句要通顺写出自己的真实感受故答案为我敬佩的一个人从小到大我见过许许多多不同的人他们有值得我尊敬有的值得我学习但今天我就来说一说我佩服的一个人我的姐姐姐姐今年上高一成绩一直名列前茅所以在我小的时候妈妈就经常对我说多多向你姐姐学习我一直不服气心想凭什么要我向她学习偏不直到那天我们一起学习书法刚开始我还是十分有兴致的每次都认真听课姐姐也是一样专1111心致志地听可到了后来我不想学了上课时的注意力被分散了许多可姐姐还是一如既往地认真听课认真练字再到后来学费到期后我们就再没去过可姐姐却时常拿起毛笔来静静地认真练字我却不行每次都非常懒不想写久而久之我姐姐的毛笔字拿去参加比赛拿了奖我却还是之前的水平回想起当时上课的一幕幕再想起以前做作业时我和姐姐两种不同的态度我对姐姐产生了敬佩的心里同时也为自己之前的所作所为十分愧疚从那以后我便对姐姐心服口服做事时学习他那样一丝不苟坚持不懈专心致志的精神点评题目考查学生的写作能力作文围绕题目要求紧紧抓住我敬佩的一个人来写来写结合自己的生活积累和领悟思考讲述自己对姐姐的敬佩之情作文中心突出语句通顺有真情实感