河北省保定市雄县2022-2023学年八年级下学期语文3月月考试卷.doc

118河北省保定市雄县学年八年级下学期语文月月考试卷一基础知识综合八下雄县月考小冀在听写生词时遇到了一些问题请你帮助他解决糜子欺侮严竣照例行辈亢奋燎源领域为小冀报生词的同学读错了两个词语的读音请你找出来并改正应读为应读为小冀有两个词语写错了请你找出来并帮助他改正改为改为二情景默写八下雄县月考下面是小文对所学的诗文进行的整理总结请你在横线上填写出相应的句子怡人美景是心之所向陶渊明笔下的桃花源里有芳草鲜美的桃林美景有土地平旷的农家风情更有鸡犬相闻的宁静美好喜乐忧悲是心之所念关雎中君子好逑是对文静善良的好姑娘产生爱慕之情时的欣喜求之不得悠哉悠哉是求之不得时的朝思暮想寝食难安最后一句又是想象中举行婚礼时的欢乐场面愉悦之情跃然纸上三综合性学习八下雄县月考学习小组拟写了关于经典古诗背诵活动的通知请你按照提示帮助他们进行修改通知各位小组成员为了进一步提升大家的文化素养传承中华传统文化引领读书风尚学习小组特组织开展背诵中华经典古诗活动具体事项如下背诵内容由小组成员共同决定讨论时间安排由小组值日人员每天下午在学习群内发送次日背诵篇目学习形式可适当开展古诗文改编古诗文绘画古诗文接龙等活动218为鼓励大家积极诵读经典学习小组将于期末评选出优秀成员并给予打赏八年级学习小组年月日通知中有一处语病请你找出来并提出修改意见通知中有一处用语不得体将词语改为就能解决这个问题八下雄县月考请你与学习小组成员一起参与班级文化建设综合实践活动回答下面的问题写班训班训一般具有导向规范激励的功能请你仿照下面的示例拟写一则班训至少使用一种修辞手法示例一一天两天三天天天向上一步两步三步步步提升示例二学海无涯勤可渡书山万仞志能攀绘班徽班徽能体现一个班级的精神能够增强班集体的凝聚力和同学们的归属感下面是你班的同学设计的班徽请用说明性语言介绍其内容四诗歌鉴赏八下雄县月考阅读下面这首诗完成下面小题蒹葭蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方溯洄从之道阻且长溯游从之宛在水中央蒹葭萋萋白露未晞所谓伊人在水之湄溯洄从之道阻且跻溯游从之宛在水中坻蒹葭采采白露未已所谓伊人在水之涘溯洄从之道阻且右溯游从之宛在水中沚这首诗中从白露为霜到白露未已暗示了的变化从下游到上游再到下游从此岸到彼岸则点明了的变化318这首诗每一节开头都写景这些景物描写为我们展示了一幅怎样的画面这些景物描写在诗中有什么作用五课内阅读八下雄县月考阅读下面文言文完成下面小题小石潭记从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣珮环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清冽全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐潭西南而望斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清不可久居乃记之而去同游者吴武陵龚古余弟宗玄隶而从者崔氏二小生曰恕己曰奉壹本文的作者是唐代文学家填人名解释下列句子中加着重号的词语水尤清冽尤青树翠蔓翠日光下澈澈以其境过清清请将下列句子翻译成现代汉语潭中鱼可百许头皆若空游无所依斗折蛇行明灭可见作者坐潭上感觉其境过清不可久居的原因是什么用原文回答选文是山水游记的典范之作在语言使用写景技巧表情达意等方面都表现出了相当高的艺术成就请你以第段为例自选角度写一段赏析性的文字六现代文阅读八下雄县月考阅读下面文字完成下面小题如何写一篇漂亮的旅行游记科技的发展使得交通越来越便利人们出行的时间被极大地缩短一场说走就走的旅行得以成为可能短时间的出行也变得更加从容经济的发展又促使人们的消费观念发生了转变人418们更愿意为高品质的生活投入时间和金钱旅行无疑就是很好的放松身心开阔眼界的方式无论什么年纪无论什么身份无论贫穷富贵旅行总能带给人们不一样的人生体会因此无论古今旅行都是人们乐衷也是最普遍的认识世界开阔眼界的方式现代社会伴随网络的普及人们可以便捷地把旅行中的风景和故事通过朋友圈微博等形式分享给身边的朋友而撰写一篇旅行游记作为一次旅行的见证给朋友的旅行提供一些帮助是必不可少的技能那么如何才能写出一篇高质量的旅行记录呢这在古人的游记中大有经验可循记述谈及游记不得不提的是徐霞客游记该书是明末地理学家徐霞客经三十余年旅行记述各地胜地美景死后由他人整理出来的著作该书作为中国最早的一部详细记录地理环境的游记亦可作为中国的旅游指南该书是日记体编排按每日旅途情况记述对地理水文地质植物等现象均作详录以游天台山日记为例作者详细地记叙了前后九天游览天台山的过程对于天台山的著名景观也详略结合地一一进行介绍和描述最后还进行了全景式的描写日记形式的游记重在每天都要记录篇幅不需过长但要表达自己的真情实感用朴实的语言说清每天的旅行状况以及遇到的景象所感受到的风土人情以及自己特别的心情和经历即可这也是最易进行操作的一种游记形式看似流水账的记录能留住旅行中的点点滴滴还可以磨炼文字表达能力记述以唐代僧人玄奘所撰大唐西城记为例该书作为陆上丝绸之路的重要文献记述了玄奘所亲历及听闻的一百三十八个国家和地区城邦的概况包括疆域气候山川风土人情语言宗教佛寺以及大量的历史传说神话故事等该书是玄奘回国后根据自己游历中的见闻和思考而整理创作的无疑是经过全局统筹的与日记体相比这种游记难度更大因为经过的地方非常多要记录的事情也会很多整理起来也是很有难度的因此在撰写这类游记时必须要抓住重点按地点记述一到两个最突出的景观以其为中心对其周边的景观进行描述也别忘了谈谈自己的感受这些经过的地点不需要面面俱到有些只需要一笔带过就好分类别记述以元代周达观所著真腊风土记为例该书以城郭宫室服饰官署人物语言等类为目进行详细介绍作为现存与真腊同时代者对该国的唯一记录不仅可作为游记的典范加以模518仿更是研究真腊和吴哥窟的重要文献撰写这种游记需要对旅行地进行深入的了解与调查介绍时也更要求细致客观以描述性语言为主最好是能在说明时对该地的自然及历史文化背景等也加以介绍会使得内容更加丰富这一类游记不仅是旅行记录更能作为后来者的旅行攻略此外中国历史上还有很多优秀的游记作品可供欣赏和学习东晋时的佛教大师法显所撰法显传又称佛国记为我们展现了陆路上到达中亚印度并经马六甲海峡和南海返回中国途中的见闻还有郑和船队翻译撰写的关于郑和远航的记录瀛涯胜览近代中国最早的官方使团考察英法等国的报告乘槎笔记和航海述奇等等都是很好的游记教科书出于各自不同的目的这些游记有的偏重于名物考察有的侧重于风土人情的描绘有的则倾向于思想的探索但都为当时的国人介绍了世间丰富的人情事物产生了一定的影响通过阅读这些书我们也可以获得启示人生应该读万卷书行万里路通过写游记的方式整理思绪回顾旅行中的得失学会换个角度看待世界会使得旅行更有意义总之世界那么大你应该去看看根据选文内容我们得知写游记可以按三种方式记述记述记述分类别记述下列说法中符合选文原意的一项是徐霞客游记是徐霞客经三十余年旅行后根据自己的日记整理出来的不同游记的侧重点不同有的偏重于名物考察有的侧重于风土人情的描绘有的则倾向于思想的探索通过阅读这些书我们可以获得启示旅行可以很好地放松身心开阔眼界从古至今旅行都是人们很好地认识世界增长见识的唯一方式无论你是谁旅行总能带给你不一样的人生体验文章主要介绍了三种记录游记的方式这在我们以后写游记时也是一个很好的借鉴写一篇高质量的旅行游记一定要把旅行的点点滴滴都记录下来语言的准确性是一篇好的说明文的重要标准请就此赏析选文中加线的句子该书作为中国最早的一部详细记录地理环境的游记亦可作为中国的旅游指南总之世界那么大你应该去看看请结合选文的写作目的分析选文将这句话作为结束语是否妥当八下雄县月考阅读下面文字完成下面小题儿时的社戏鲁迅笔下描述了看社戏吃罗汉豆的趣事而小时候的我也很爱看社戏那时农村里没有什么娱乐活动看社戏便成了村民们唯一的享受那几天是村民们最高618兴的日子呼朋请友热热闹闹地快乐一番我就是在那时迷上社戏的演社戏是有讲究的每逢过年或庙会之际为感谢菩萨的保佑也为求一年的风调雨顺村里便有人牵头募集资金请来戏班子常常演两三天那几天整个村子像过盛大节日似的家家都忙碌起来杀猪宰羊备好酒菜把外村的亲戚朋友早早请来一起观看社戏我们孩子们也忙碌起来背上凳子抬着桌子到演出场地抢地盘搭看台这看台不能搭在戏台正中因为正中是留给那些没拿凳子的外村人及壮年男子站着观看的因此看台一般都搭在戏台左右两侧看台其实很简单地上放一顶大方桌看戏时坐在上面坐得高视线不会被别人遮住戏台上的演出可以看得清清楚楚也有些胆大的把看台搭在戏台前正中但时间不长就会被后面站着看戏的人群挤得摇摇晃晃只得匆匆转移到旁边去每逢村里演社戏我必早早地搭好看台边吃着从台下小贩那里买来的油炸臭豆腐瓜子花生之类的东西边坐在看台上等待开演那时的戏台形式各有不同有用大块石板造就上面盖有八角亭子式翅形顶棚的固定式戏台也有一种半固定式的戏台即左右两边用石板建造中间用木板连接平时卸下木板供人通行演戏时铺上木板连成一个完整的戏台还有一种是建造在河边的戏台人们既可在岸上观看也可驾一叶小舟把船泊在水上观看更有一种用一根根杉木搭成台顶盖上帆布的临时戏台那戏台大都有一人多高即使站在后面也能看到台上的演出至于前来演出的戏班子有演越剧的也有演绍剧的我最喜看绍剧了如龙虎斗火焰山五虎平西等打斗起来最来精神戏往往从下午两点左右开演一直演到第二天凌晨我每场必到且一直要看到捧台廊柱即结束为止有时候邻村演出社戏我也常与伙伴们赶去观看一般相距三五里的村子我们都会去看的一次暑假听说距我们村子五六里的中梅村演社戏戏班子非常有名是浙江绍剧团来演出机会难得虽说路远了点但我仍兴冲冲地与伙伴们赶去看戏当我们赶到那里戏已经开演只见一块五六亩方圆的空地上挤满了看戏的人们足足有一千多人说是人山人海一点也不夸张那戏台也非同寻常是用两个临时戏台拼起来搭成的显得特别高大而有气势那天下午演出的是孙悟空大闹无底洞都是些著名演员有演孙悟空的六龄童演猪八戒的七龄童演唐僧的筱昌顺果然打斗精彩唱念俱佳不时博得台下观众的阵阵喝彩这次看戏可说是最令我难忘的一次了我长大后人们都懒得跑到外村去看社戏了即使在本村演出也很少有人去看只有那些老大妈老大爷还难以割舍而那社戏的规模也已远不如以前往往只有十来个演员观众就更少得可怜只有寥寥几十人而已但每次村里演社戏我都要去到一到追忆一下当年看社戏的情景我总觉得社戏里有一种难以忘怀的亲切之感正像是一杯醇厚的美酒令人回味无穷718选文回忆了哪两种儿时看社戏的经历请简要概括出来选文第段中加横线句子的侧面描写有何作用选文尾段中加波浪线的句子运用了什么表达方式表达了怎样的情感从选文描述的关于社戏的民风民俗中你感受到了哪些美好的情感或情思七作文八下雄县月考阅读下面文字根据要求作文也许我们习惯了单调枯燥的两点一线也许我们漠视了同学们之间的点滴温情也许我们忽略了亲人间的嘘寒问暖也许蓦然回首发现原来幸福就在身边请根据上述材料选择一个角度联系你的经历和体验自拟题目写一篇作文要求内容健康积极联系生活表达真情实感除诗歌外文体不限不要套写抄袭不要出现真实的地名校名和人名不少于字818答案解析部分答案欺侮行辈严竣严峻燎源燎原知识点形近字字音音形相近字字形辨析解析分析欺侮应读作行辈应读作严竣改为严峻燎源应该为燎原点评本题考查字音字形根据积累作答汉字的音与形是密不可分的大部分汉字字形不同读音不同意义不同因此平时的学习中对字音与字形的辨析要到位努力做到不误读不误解不误写本题考查对汉字字形的掌握字形题中音近字注意据义定形形近字可以以音定形辨析方法主要有对举组词读音形旁辨形答案落英缤纷屋舍俨然阡陌交通窈窕淑女寤寐思服辗转反侧钟鼓乐之知识点一般性默写理解性默写解析分析本道题考查学生对课本中规定的古诗词的内容理解和默写识记掌握程度缤俨阡窈窕寐辗是此题中的易错字作答时要注意字形故答案为落英缤纷屋舍俨然阡陌交通窈窕淑女寤寐思服辗转反侧钟鼓乐之点评本道题考查古诗文默写解答此类题时一是要透彻理解诗文的内容二是要认真审题找出符合题意的诗文句子三是答题内容要准确做到不添字不漏字不写错字答案将由小组成员共同决定讨论改为由小组成员共同讨论决定或将第条中的决定讨论调换位置打赏奖励或表彰表扬知识点词语的使用搭配语序不当解析分析结合由小组成员共同决定讨论可知这个句子中决定讨论语序不当应先讨论再决定可将决定讨论改为讨论决定结合学习小组将于期末评选出优秀成员并给予打赏可知打赏使用不得体打赏指赏赐的财物句子用于形容学校给予的奖励不符合语境使用不正确可将打赏改为奖励表扬或表彰故答案为将由小组成员共同决定讨论改为由小组成员共同讨论决定或将第条中的决定讨论调换位置918打赏奖励或表彰表扬点评本道题考查对病句的辨析和修改考查热点为搭配不当成分残缺或赘余语序不当句式杂糅表意不明不合逻辑用词不当等常见语病答题时可从病句的这几种类型入手辨析病句本道题考查学生对词语的理解和运用能力解答本题时要特别注意辨析近义词在感情色彩语体色彩适用范围词语搭配等方面的差别理解词语再根据语境做出选择答案示例拼搏创造奇迹奋斗书写辉煌班徽的外围是一个圆圆内是四只接连握住相邻之人的手腕的手这四只手衔接相连形成一个四边形知识点图表信息句子仿写解析分析班训是校训的一个组成部分是全班共同遵守的基本行为准则与道德规范可围绕立志学习拼搏勤奋等拟写注意本题要求至少使用一种修辞手法示例扬理想之风帆抵成功之彼岸青春无畏逐梦扬威自强不息永不言弃徽标类图文转换首先明确徽标的主题其次结合徽标的构成元素分析其寓意此题要结合班集体的凝聚力和同学们的归属感的主题来分析班徽的寓意语言要简洁画面内容班徽的外围是一个圆圆内是四只接连握住相邻之人的手腕的手这四只手衔接相连形成一个四边形寓意班级内部团结有力同学们共同营造一个有凝聚力有归属感的班级故答案为示例拼搏创造奇迹奋斗书写辉煌班徽的外围是一个圆圆内是四只接连握住相邻之人的手腕的手这四只手衔接相连形成一个四边形点评本道题考查班训的拟写班训是校训的一个组成部分是全班共同遵守的基本行为准则与道德规范班训特征是语言简洁具有宣传和鼓励性本道题考查图文转换和概括能力注重整体阅读先对材料或图表资料等有一个整体的了解把握一个大主题或方向通过整体阅读搜索有效信息注意图的细节图中的一些信息不能忽视它往往起提示作用把握题目要求根据题目要求进行回答才能有的放矢同时题目要求往往对内容有一定的提示性答案时间地点或空间这首诗每一节开头都写景描绘了河畔茂盛的芦苇和秋天的露水为我们展示了一幅萧索凄迷的晚秋画面这些景物描写的作用是为人物的活动提供了特定的背景烘托出主人公所思不见的怅惘心情1018知识点把握古诗词曲的内容体味古诗词曲的遣词古诗词曲的形象语言及表达技巧赏析古诗词曲作者表达的思想感情解析点评本道题考查对古诗诗句的内容理解和意象体会解答本题需要理解诗句内容并感悟其中所反映的意象根据关键词准确表述本题考查赏析诗歌语言的能力古诗鉴赏可以从多方面入手从浓厚的表达情感的词句或表达感情地事物入手从带有诗人主观色彩的景物入手紧扣诗眼入手从意象入手从抒情方式和表现手法入手等答题时要在理解诗意体会诗歌所表达的思想感情的基础上进行赏析结合白露为霜白露未晞白露未已可知深秋白露凝结成霜清晨露水尚未晒干清晨白露依然逗留诗歌通过白露变化暗示了时间的变化结合诗歌内容可知主人公的追求从下游到上游再到下游从此岸到彼岸这是点明了地点的变化故答案为时间地点或空间结合蒹葭苍苍白露为霜蒹葭萋萋白露未晞蒹葭采采白露未已可知这首诗的每一节开头都写景依次描绘了河畔芦苇碧色苍苍深秋白露凝结成霜河畔芦苇一片茂盛清晨露水尚未晒干河畔芦苇更为繁茂清晨白露依然逗留的画面这些画面中都有河畔茂盛的芦苇和秋天的清晨的露水给我们展现了一幅萧瑟冷落凄迷的深秋图景以景起兴交代了时令利用芦苇霜露秋水等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围为人物的活动提供了特定的背景更烘托了所思不见的怅惘心情这里还暗示了时光的流逝和追求者的深情执着故答案为这首诗每一节开头都写景描绘了河畔茂盛的芦苇和秋天的露水为我们展示了一幅萧索凄迷的晚秋画面这些景物描写的作用是为人物的活动提供了特定的背景烘托出主人公所思不见的怅惘心情答案柳宗元格外翠绿穿透凄清潭中的鱼约有一百来条都好像在空中游动没有什么依傍的溪水像北斗星那样曲折像蛇那样蜿蜒前行时隐时现四面竹树环合寂寥无人示例一小石潭记中的语言精练优美有参差错落的变化读起来和谐流畅极有韵味如第段皆若空游无所依日光下澈影布石上以四字句为主杂用七字句参差错落并且把景物写得生动形象读来如在眼前示例二小石潭记第段的写景采用侧面描写的方1118法作者要表现潭水的清澈却不直接写潭水而写鱼皆若空游无所依日光下澈影布石上鱼在水中仿佛在空中没有凭依阳光下射一直穿到潭底这就形象地写出了潭水的清澄透明示例三小石潭记第段的写景采用动静结合的手法把日光鱼影的静态描写和鱼的远逝往来的动态描写结合起来勾画出了一幅生动活泼的游鱼图示例四小石潭记第段由景到情在写完游鱼及水之后点出似与游者相乐以小鱼的自由自在来比衬人的心情比直截了当说出自己的心情的欢快更有意味知识点理解文章关键语句意思筛选并整合文中信息分析文章语言特点启发思考感悟等开放类型文言文翻译常用文言实词作家作品解析点评本道题考查对著名作家和相应作品的了解做本道题需要学生了解作家与其作品的相关信息本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法如通假字词性活用古今异义等现象文言文翻译有直译和意译两种方法一般要求直译所谓直译就是将原文中的字字句句落实到译文中译出原文中用词造句的特点甚至在表达方式上也要求与原文保持一致翻译要求字字落实译出原文用词的特点和句式的特点本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力解答此题的关键是在理解文章内容的基础上根据题目的要求和提示的信息梳理内容找出相关的语句得出答案本道题考查对文言文中富有表现力的语言的品味及情感的探究解答本题可以从题目所给提示的角度进行赏析作答时可根据关键字词结合语境分析其中的效果及情感附参考译文我从小丘向西走一百二十多步隔着竹林可以听到水声就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音心里为之高兴砍倒竹子开辟出一条道路走过去沿路走下去看见一个小潭潭水格外清凉小潭以整块石头为底靠近岸边石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地小岛不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木翠绿的藤蔓遮掩缠绕摇动下垂参差不齐随风飘拂潭中的鱼约有一百来条都好像在空中游动没有什么依傍的阳光直照到水底鱼的影子映在石上呆呆地停在那里一动不动忽然间又向远处游去了来来往往轻快敏捷好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去溪水像北斗星那样曲折像蛇那样蜿蜒前行时隐时现两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错不能知道溪水的源头1218我坐在潭边四面环绕合抱着竹林和树林寂静寥落空无一人使人感到心情凄凉寒气入骨幽静深远弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清不可长久停留于是记下了这里的情景就离开了一起去游玩的人有吴武陵龚古我的弟弟宗玄跟着同去的有姓崔的两个年轻人一个叫做恕己一个叫做奉壹小石潭记的作者是柳宗元字子厚河东人唐代文学家唐宋八大家之一参加永贞元年王叔文领导的政治革新运动失败后被贬据此可作答故答案为柳宗元句意潭水格外清凉尤格外句意青翠的树木翠绿的藤蔓翠翠绿句意阳光直照到水底澈穿透句意因为这里的环境太凄清清凄清故答案为格外翠绿穿透凄清可大约许表示约数若好像空在空中依依傍是此句中的关键词语一定要解释准确斗像北斗星那样折曲折蛇像蛇那样明灭可见时隐时现是此句中的关键词语一定要解释准确故答案为潭中的鱼约有一百来条都好像在空中游动没有什么依傍的溪水像北斗星那样曲折像蛇那样蜿蜒前行时隐时现第段中坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清不可久居的意思是我坐在潭边四面环绕合抱着竹林和树林寂静寥落空无一人使人感到心情凄凉寒气入骨幽静深远弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清不可长久停留分析可知作者坐潭上感觉其境过清不可久居的原因是四面竹树环合寂寥无人故答案为四面竹树环合寂寥无人赏析角度不唯一示例一侧面描写第段潭中鱼可百许头皆若空游无所依写潭中的鱼描写其动静状态侧面突出潭水的清澈透明着重表现一种游赏的乐趣示例二动静结合写潭中小鱼这是本文的最精彩之笔鱼神态自若地佁然不动这是写静既烘托出小石潭的幽寂也勾勒出小石潭水的清澈俶尔远逝往来翕忽由此转为写动动静结合的运用生动形象地写出了水之清鱼之乐1318故答案为示例一小石潭记中的语言精练优美有参差错落的变化读起来和谐流畅极有韵味如第段皆若空游无所依日光下澈影布石上以四字句为主杂用七字句参差错落并且把景物写得生动形象读来如在眼前示例二小石潭记第段的写景采用侧面描写的方法作者要表现潭水的清澈却不直接写潭水而写鱼皆若空游无所依日光下澈影布石上鱼在水中仿佛在空中没有凭依阳光下射一直穿到潭底这就形象地写出了潭水的清澄透明示例三小石潭记第段的写景采用动静结合的手法把日光鱼影的静态描写和鱼的远逝往来的动态描写结合起来勾画出了一幅生动活泼的游鱼图示例四小石潭记第段由景到情在写完游鱼及水之后点出似与游者相乐以小鱼的自由自在来比衬人的心情比直截了当说出自己的心情的欢快更有意味答案按时间或日记式分地点加线句子中的中国最早在范围和时间上进行限制说明了这本游记是中国范围内最先详细记录地理环境的游记亦是也的意思说明在这本书详细记录了地理环境的前提下可以作为中国旅游指南整句话体现了说明文语言的准确严谨言之有理即可示例一我认为妥当作者撰写该篇说明文的目的是借鉴古人的经验指导读者写一篇漂亮的游记结尾的这句话拉近了作者与读者间的距离能够引起共鸣能够鼓励更多的人在旅行时记录所见所感所以将这句话作为结束语妥当示例二我认为不妥当作者撰写该篇说明文的目的是借鉴古人的经验指导读者写一篇漂亮的游记根据行文思路合理推测在结尾处作者应呼吁读者运用文中所提到的方法如日记式的记述分地点式的记述来尝试游记写作但结尾的这句话只起到了呼吁读者去旅游的作用与作者的写作目的并不相符所以作为结束语不妥当知识点概括文章主要内容理解文章中心思想理解文章关键语句意思筛选并整合文中信息分析文章语言特点启发思考感悟等开放类型解析点评本道题考查对文本的概括与归纳能力解答时先分析出选文的行文思路再找出文段的关键句加以概括即可本道题考查对文章主要内容的把握解答此类选择题可以用以下几个方法代入法即将选项一一代入原文仔细揣摩它与原文的叙述有何差异这种差异是否改变原句的意思归谬法即根据文意逐项判断对错排除法即首先排除已确认的选项归类法一般来说四个选项会涉及四个方面如果四个选项中有重复的方面答案很有可能就在其中本小题考查说明文语言的特点抓住说明文语言的准确性这一特点答题格式准确生动1418形象地说明了事物的特征事理本题考查自由表明观点的能力这类开放性题目要写出自己的独到见解表达要准确答题时要特别注意以下几点一是紧扣要求不可泛泛而谈二是要点要齐全要多角度思考三是推敲用语力求用语准确简明规范结合第段谈及游记不得不提的是徐霞客游记该书是日记体编排按每日旅途情况记述对地理水文地质植物等现象均作详录第段日记形式的游记重在每天都要记录篇幅不需过长但要表达自己的真情实感用朴实的语言说清每天的旅行状况以及遇到的景象所感受到的风土人情以及自己特别的心情和经历即可这也是最易进行操作的一种游记形式可知写游记可以按时间日记式记述结合第段以唐代僧人玄奘所撰大唐西域记为例第段该书是玄奘回国后根据自己游历中的见闻和思考而整理创作的无疑是经过全局统筹的与日记体相比这种游记难度更大因为经过的地方非常多要记录的事情也会很多整理起来也是很有难度的第段因此在撰写这类游记时必须要抓住重点按地点记述一到两个最突出的景观以其为中心对其周边的景观进行描述也别忘了谈谈自己的感受可知写游记可以分地点记述故答案为按时间或日记式分地点根据自己的日记整理出来的说法不符合文意结合第段该书是明末地理学家徐霞客经三十余年旅行记述各地胜地美景死后由他人整理出来的著作可知徐霞客游记是徐霞客经三十余年旅行记述各地胜地美景死后由他人整理出来的著作并非根据自己的日记整理出来的从古至今旅行都是人们很好地认识世界增长见识的唯一方式说法不符合文意结合第段因此无论古今旅行都是人们乐衷也是最普遍的认识世界开阔眼界的方式可知从古至今旅行都是人们很好地认识世界增长见识的方式但并不是唯一方式写一篇高质量的旅行游记一定要把旅行的点点滴滴都记录下来说法不符合文意结合第段因此在撰写这类游记时必须要抓住重点按地点记述一到两个最突出的景观以其为中心对其周边的景观进行描述也别忘了谈谈自己的感受这些经过的地点不需要面面俱到有些只需要一笔带过就好第段出于各自不同的目的这些游记有的偏重于名物考察有的侧重于风土人情的描绘有的则倾向于思想的探索但都为当时的国人介绍了世间丰富的人情事物产生了一定的影响可知写一篇高质量的旅行游记要有明确的目的抓住重点来记录并非一定要把旅行的点点滴滴都记录下来故答案为1518结合选文中加线的句子该书作为中国最早的一部详细记录地理环境的游记亦可作为中国的旅游指南分析中国表明了范围最早表明时间的领先亦是也的意思表明作用的不唯一中国是就中国来说最早说明这本游记是最先记录地理环境的亦说明这本书除了可以作为旅游指南的书还有别的用途这三个限制性词语说明了这本游记是中国范围内最先详细记录地理环境的游记这本书除了可以作为旅游指南的书还有别的用途这体现了说明文语言的准确性严谨故答案为加线句子中的中国最早在范围和时间上进行限制说明了这本游记是中国范围内最先详细记录地理环境的游记亦是也的意思说明在这本书详细记录了地理环境的前提下可以作为中国旅游指南整句话体现了说明文语言的准确严谨言之有理即可结合第段那么如何才能写出一篇高质量的旅行记录呢这在古人的游记中大有经验可循第段谈及游记不得不提的是徐霞客游记该书是明末地理学家徐霞客经三十余年旅行记述各地胜地美景死后由他人整理出来的著作第段以游天台山日记为例第段以唐代僧人玄奘所撰大唐西域记为例第段以元代周达观所著真腊风土记为例该书以城郭宫室服饰官署人物语言等类为目进行详细介绍第段此外中国历史上还有很多优秀的游记作品可供欣赏和学习第段人生应该读万卷书行万里路通过写游记的方式整理思绪回顾旅行中的得失学会换个角度看待世界会使得旅行更有意义可知作者撰写本文的目的是借鉴古人的经验主要介绍了三种记录游记的方式以此指导读者写一篇漂亮的旅行游记结合总之世界那么大你应该去看看可知这句话是放在结尾要呼吁读者要走出去旅行看世界与前句人生应该读万卷书行万里路相呼应只有走出去才能够写旅行游记且这句话能够拉近了作者与读者间的距离能够引起共鸣能够鼓励更多的人在旅行时记录所见所感故这句放在结尾合适故答案为示例一我认为妥当作者撰写该篇说明文的目的是借鉴古人的经验指导读者写一篇漂亮的游记结尾的这句话拉近了作者与读者间的距离能够引起共鸣能够鼓励更多的人在旅行时记录所见所感所以将这句话作为结束语妥当示例二我认为不妥当作者撰写该篇说明文的目的是借鉴古人的经验指导读者写一篇漂亮的游记根据行文思路合理推测在结尾处作者应呼吁读者运用文中所提到的方法如日记式的记述分地点式的记述来尝试游记写作但结尾的这句话只起到了呼吁读者去旅游的作用与作者的写作目的并不相符所以作为结束语不妥当答案我们村演社戏我会早早搭好看台边吃着油炸臭豆腐瓜子花生之类的东西1618边坐在看台上等待开演邻村演社戏我也常与伙伴们赶去观看通过侧面描写写出了村民们对社戏的喜爱和想看社戏的激动的心情运用了议论和抒情的表达方式表达了作者对社戏的喜爱和怀念之情示例从这些民风民俗中我感受到了村民淳朴善良热情乐观热爱生活的美好情感和传统文化的古朴有趣知识点概括文章主要内容理解文章中心思想理解文章关键语句意思筛选并整合文中信息分析文章语言特点议论抒情侧面描写解析点评本道题考查对文本的概括与归纳能力解答时先分析出选文的行文思路再找出文段的关键句加以概括即可此题考查对句段作用的理解和把握解答本题首先可从句段所在位置着手段落的具体作用需要理解当中的内容最后根据内容联系文章的主旨进行解答本题考查句子的赏析鉴赏文中中富有表现力的语句一般遵循方法效果情感的原则但是无论运用什么写作方法在分析效果时都必须与人物形象与情感联系起来同时还要有全局意识即联系全文来鉴赏要分析的句子本道题考查阅读感悟和语言表达能力在理解文章内容的基础上作答语句要通顺流畅得体根据第段每逢过年或庙会之际为感谢菩萨的保佑也为求一年的风调雨顺村里便有人牵头募集资金请来戏班子常常演两三天第段每逢村里演社戏我必早早地搭好看台边吃着从台下小贩那里买来的油炸臭豆腐瓜子花生之类的东西边坐在看台上等待开演可概括为我们村演社戏我会早早搭好看台边吃着油炸臭豆腐瓜子花生之类的东西边坐在看台上等待开演根据第段有时候邻村演出社戏我也常与伙伴们赶去观看一般相距三五里的村子我们都会去看的可概括为邻村演社戏我也常与伙伴们赶去观看故答案为我们村演社戏我会早早搭好看台边吃着油炸臭豆腐瓜子花生之类的东西边坐在看台上等待开演邻村演社戏我也常与伙伴们赶去观看画线句运用了侧面描写写出村民们杀猪宰羊备好酒菜把外村的亲戚朋友早早请来一起观看社戏整个村子像过盛大节日似的写出大家对社戏的重视杀猪宰羊备好酒菜写出村民们准备酒菜看社戏的激动心情把外村的亲戚朋友早早请来写出社戏不仅受本村人喜爱也受邻村人喜爱侧面写出村民们对社戏的喜爱和想看社戏的激动的心情故答案为通过侧面描写写出了村民们对社戏的喜爱和想看社戏的激动的心情1718画线句中难以忘怀的亲切之感令人回味无穷这是作者对于社戏的主观感受是作者对于家乡社戏的看法属于议论和抒情的表达方式难以忘怀的亲切之感写出了作者对社戏的情感之深厚亲近令人回味无穷写出了作者对儿时看社戏的情景久久不能忘怀表达了作者对社戏的喜爱和怀念之情故答案为运用了议论和抒情的表达方式表达了作者对社戏的喜爱和怀念之情结合第段那几天整个村子像过盛大节日似的家家都忙碌起来杀猪宰羊备好酒菜把外村的亲戚朋友早早请来一起观看社戏可知从每逢过年或庙会之际我们村演社戏家家都忙碌起来杀猪宰羊备好酒菜把外村的亲戚朋友早早请来一起观看社戏这些民风民俗中能感受到村民淳朴善良积极乐观热爱生活了的美好情感根据第段我总觉得社戏里有一种难以忘怀的亲切之感正像是一杯醇厚的美酒今人回味无穷可知本文通过写作者在本村看戏和去邻村看戏的经历表现出对社戏的喜爱长大之后也割舍不下觉得有一种亲切之感这其实是社戏所代表着的传统文化的永恒生命力表现出传统文化的古朴有趣故答案为示例从这些民风民俗中我感受到了村民淳朴善良热情乐观热爱生活的美好情感和传统文化的古朴有趣答案参考例文原来幸福就在身边在成长的岁月里我早已习惯了父母常常不在身边我独自度过了许多的清晨与黄昏我以为幸福是与我无关的直到那一次父母在外地工作因为路途遥远他们一般每隔几周回家看我一次我看到他们回家也兴奋不已很多有趣的事情迫不及侍地想要和他们分享但每每看几他们回家都神色疲惫似乎无心听我说这些小故事而我便不敢多打扰他们我会默默安慰自己下次再说嘛下次他们会听得很开心的他们在家的时间总是很短很快又要回去工作了我很舍不得他们我躲起来偷偷哭过之后又满面笑容地送他们离开我反复地宽慰同样难过的爸爸妈妈我保证我会照顾自己我会多吃饭我会早点睡觉去年在我钢琴比赛前一段时间因为不断生病以及考试的压力导致我备赛的状态很糟糕我觉得我根本考不过每时每刻都想放弃我总是和爸爸妈妈通电话崩溃到大哭爸爸妈妈在电话那头不停地安慰我说不要想结果怎么样你再坚持一天再坚持一次练习在爸爸妈妈的鼓励下我熬过了一天又一天枯燥的练习比赛前夜我一整夜没睡着我躺在床1818上望着天花板发呆心里满是不安我不停地想给爸爸妈妈打电话可害怕让他们担心强行忍了下来比赛当天我照常自己起床洗漱给自己做早饭收拾好一切我惴惴不安地站在镜子前反复想着爸爸妈妈的鼓励给自己加油打气我一直记得那一天我推开家门时和朝霞一起照亮我眼睛的还有爸爸妈妈的笑容他们回来了他们要陪我一起去面对这一个人生的小小挑战这真是幸福的一刻那一场钢琴比赛我输掉了但是比赛结束后的大合影里我是笑得最开心的那一个在人生很多艰难旅程中有父母的陪伴就已经可以看到最好的风景了最后旅程目的地是在哪里真的不重要在夕阳暮色下城市家家户户灯火万千我拉着爸爸妈妈的手一起回家路灯把我们三个人的身影拉得很长人生漫漫长路白天与黑夜轮转不歇遭逢坎坷黑夜又有何惧呢因为幸福一直都在我身边夜有繁星以爱之名指引着我前行以爱之名伴我身边以爱之名伴我成长知识点材料作文解析分析本题考查材料作文可结合材料关键字原来幸福就在身边进行创作原来表示发现真实情况也就是可能以前没有意识到身边说明幸福并不遥远只要我们用心体会就可以发现它近在咫尺文题其实明确地限制了我们即要书写的必须是身边的生活关键词幸福幸福的确时时刻刻围绕在自己身边自己无时不在感受着幸福的欢乐幸福是一个抽象的概念又是一种具体的感受本题意在引导考生发现身边的幸福珍惜幸福的时光感受身边的爱本文适合写记叙文或记叙散文不太适合写议论文要做到叙事生动感情真挚详略得当主题突出选材上幸福的具体表现形式有很多如冬日里父母为你端上的那一杯牛奶也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光它可能是睡熟后你嘴角的那一抹微笑也可能是收获时农民脸上的那滴滴汗水这些都是身边的幸福都可入题结构上可以写一件事也可以写几件事如果写一件事就要写清楚事情的起因经过结果如果写几件事可采用小题目或者分镜头的形式需要注意的是文章要有从并不觉得幸福到发现幸福在身边的转变点评此题考查学生材料作文的写作能力要整体感知材料从材料中提炼出主旨再根据主旨自选角度进行写作切不可偏题材料中的侧重点一定要抓准材料作文的开头最好能够联系材料运用材料中的事例或者名言可以保证自己的观点的确源于材料不会脱离材料且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程