2025届高考语文复习：现代文阅读II-概括题 学案（含答案）.doc

专题4现代文阅读II概括题命题解读概括题顾名思义需要学生概括文章中的信息通常有心理情感概括人物形象概括情节概括等等重点考察学生的提取信息能力和归纳概括能力方法总结注意审题明白题目意思是只需概括还是需要概括分析找出所要概括的具体位置不要偏离范围注意答题格式用一个简明扼要的词概括心理情感性格等等然后具体分析概括情节时可以从人物干什么怎么样起因经过结果等格式入手注意概括题主要考察学生的语言组织能力提取信息能力注重对阅读文本的理解并没有固定的答题模板可参考典例呈现12018全国II卷有声电影老舍二姐还没看过有声电影可是她已经有了一种理论在没看见以前先来一套说法不独二姐如此此之谓知之为知之不知为知之也她以为有声电影便是电机嗒嗒之声特别响亮而已不然便是当电人二姐管银幕上的英雄美人叫电人互相巨吻的时候台下鼓掌特别发狂以成其有声她确信这个所以根本不想去看但据说有声电影是有说有笑而且有歌她才想开开眼恰巧打牌赢了钱于是大请客二姥姥三舅妈四姨小秃小顺四狗子都在被请之列大家决定看午后两点半那一场所以十二点动身也就行了到了十二点三刻谁也没动身二姥姥找眼镜找了一刻来钟确是不容易找因为眼镜在她自己腰里带着呢跟着就是三舅妈找钮子翻了四只箱子也没找到结果是换了件衣裳四狗子洗脸又洗了一刻多钟总算顺当出发了走到巷口一点名小秃没影了折回家里找了半点多钟没找着大家决定不看电影了找小秃更重要把新衣裳全脱了分头去找小秃正在这个当儿小秃回来了原来他是跑在前面而折回来找她们好吧再穿好衣裳走吧反正巷外有的是洋车耽误不了二姥姥给车价还按着老规矩多一个铜子不给这几年了她不大出门所以现在拉车的三毛两毛向她要不是车价高了是欺侮她年老走不动她偏要走一个给他们瞧瞧她确是有志向前迈步不过脚是向前向后连她自己也不准知道四姨倒是能走可惜为看电影特意换上高底鞋似乎非扶着点什么不敢抬脚她过去搀着二姥姥要是跌倒的话这二位一定是一齐倒下三点一刻到了电影院电影已经开映这当然是电影院不对二姐实在觉得有骂一顿街的必要可是没骂出来她有时候也很能文明一气既来之则安之打了票一进门小顺便不干了黑的地方有红眼鬼无论如何不能进去二姥姥一看里面黑洞洞以为天已经黑了想起来睡觉的舒服她主张带小顺回家谁不知道二姥姥已经是土埋了半截的人不看回有声电影将来见阎王的时候要是盘问这一层呢大家开了家庭会议不行二姥姥是不能走的至于小顺买几块糖好了吃糖自然便看不见红眼鬼了事情便这样解决了四姨搀着二姥姥三舅妈拉着小顺二姐招呼着小秃和四狗子看座的过来招待可是大家各自为政地找座儿忽前忽后忽左忽右离而复散分而复合主张不一而又愿坐在一块儿直落得二姐口干舌燥二姥姥连喘带嗽四狗子咆哮如雷看座的满头是汗观众们全忘了看电影一齐恶声地吃但是压不下去二姐的指挥口令二姐在公共场所说话特别响亮要不怎样是外场人呢直到看座的电筒中的电已使净大家才一狠心找到了座不过总不能忘了谦恭呀况且是在公共场所二姥姥年高有德当然往里坐可是四姨是姑奶奶呀而二姐是姐姐兼主人而三舅妈到底是媳妇而小顺子等是孩子一部伦理从何处说起大家打架似的推让把前后左右的观众都感化得直叫老天爷好容易一齐坐下可是糖还没买呢二姐喊卖糖的真喊得有劲连卖票的都进来了以为是卖糖的杀了人糖买过了二姥姥想起一桩大事还没咳嗽呢二姥姥一阵咳嗽惹起二姐的孝心与四姨三舅妈说起二姥姥的后事来老人家像二姥姥这样的是不怕儿女当面讲论自己的后事而且乐意参加些意见如别人都是小事我就是要个金九连环也别忘了糊一对童儿这一说起来还有完吗说也奇怪越是在戏馆电影场里家事越显着复杂大家刚说到热闹的地方忽电灯亮了人们全往外走二姐喊卖瓜子的说起家务要不吃瓜子便不够派儿看座的过来了这场完了晚场八点才开呢只好走吧一直到二姥姥睡了觉二姐才想起问有声电影到底怎么说来着三舅妈想了想管它呢反正我没听见还是四姨细心说看见一个洋鬼子吸烟还从鼻子里冒烟呢鼻子冒烟和真的一样你就说大家都赞叹不已有删改2018全国II卷请结合二姐等人看有声电影的经过简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态6分方法指导第一步审题明确问题指向是心理概括题第二步定位找到相关情节所在部分不离开题干范围不偏题跑题第三步寻找关键句找到描写心理或能体现人物心理的句子第四步拟写答案用一个词概括心理写在前面其余分析写在后面沉浸式解题题干中的限定词为看有声电影的经过也就是说看电影前看电影时看电影后都包括在内我们从这些情节中找到以下语句二姐还没看过有声电影可是她已经有了一种理论在没看见以前先来一套说法不独二姐如此此之谓知之为知之不知为知之也但据说有声电影是有说有笑而且有歌她才想开开眼三点一刻到了电影院电影已经开映这当然是电影院不对二姐实在觉得有骂一顿街的必要可是没骂出来她有时候也很能文明一气一进门小顺便不干了黑的地方有红眼鬼无论如何不能进去二姥姥一看里面黑洞洞以为天已经黑了想起来睡觉的舒服她主张带小顺回家谁不知道二姥姥已经是土埋了半截的人不看回有声电影将来见阎王的时候要是盘问这一层呢大家开了家庭会议一狠心找到了座不过总不能忘了谦恭呀况且是在公共场所二姥姥想起一桩大事还没咳嗽呢二姥姥一阵咳嗽惹起二姐的孝心与四姨三舅妈说起二姥姥的后事来二姐才想起问有声电影到底怎么说来着三舅妈想了想管它呢反正我没听见还是四姨细心说看见一个洋鬼子吸烟还从鼻子里冒烟呢鼻子冒烟和真的一样你就说大家都赞叹不已我们逐一分析在看电影前二姐没有看过有声电影但是就对有声电影有自己的说法从此可以看出二姐傲慢自大的心理而到后面她听别人说有声电影怎么样怎么样她才想看看体现出他的一种什么状态呢有的人会说是好奇但是这里并不是而是一种从众心态别人说好我也心痒痒想去看看总不能让别人说我是啥也没见过的土包子吧就是这样的一种从众趋新的心态到了电影院以后呢我们可以看到二姐一家进了电影院却没有真正地坐下来好好看一场电影而是在骂街闹回家谦让座位咳嗽甚至谈论后事这一系列行为让读者都认为他们并不是真心想来看电影的实际上体现了他们的一种故步自封的心态来看电影只不过是图个新鲜噱头并是真正想了解新事物电影放完二姐一家回到家可是他们没有看过电影呀那别人问起来怎么办呢二姐一家这就开始焦虑了万一别人问起来电影怎么样自己答不出来不还是土老冒吗于是这时四姨就给出了一个方案大家一致赞同这一细节既体现了二姐一家的一种从众趋新自高自大的心态又隐隐体现了他们对新事物无所适从的焦虑不安于是我们可以得到答案参考答案傲慢自大对待新奇事物还没亲见就先有说法不知为知之揭示出二姐等人傲慢无知的自大从众趋新听说有声电影真有新奇之处就想开开眼是一种从众趋新的心态不可答为好奇固步自封因循守旧到了电影院后也不真的看电影不愿对新奇事物进一步了解探究实质上是一种固步自封的心态无所适从焦虑不安对有声电影胡乱作出共识评价隐含的是二姐等人面对新奇事物时无所适从的焦虑不安典例呈现22024广州高三二模葛师傅陆文夫我的师傅姓葛名字叫增先五十八岁总戴一顶瓦灰色的鸭舌帽为的是遮掩了那一头斑白的头发他总共有两个徒弟一个是广德一个就是我我自小欢喜听苏州评弹而且居然学会了水浒中的几个段子师兄广德便来鼓动我说你何不把厂里的新鲜事情编几段评弹我说师兄说书这一行还有点窍门你听武松打虎那一段说起来多神多险那有个情节眼前这厂里的事情太淡广德说这话不对就说我们的葛师傅吧他身上就有好材料先对你说一段葛师傅三十八岁那年从汉口回到苏州有个史老板接下一宗大生活替客户配一只大活塞那时没有科学仪器测量全靠一把大卡钳手头上的功夫照理这样大的生活要到上海去做的史老板想创招牌硬把生活接下了那活塞车了三天最后一刀没人敢车了史老板一急把苏州一带稍有名气的车工都请到厂里车工有句老话千刀万刀最后一刀这最后一刀吃对了就是正品吃不准就得报废生活一废史老板的招牌就碎了车工的饭碗也得过河没人敢落车葛师傅站出来拿起卡钳量了个仔细量完了二话没说把车床马达一推拖板一摇嗤溜溜地车了一刀大模大样地说落车活塞进汽缸正好从此葛师傅到哪爿厂哪爿厂就生意兴隆葛增先这三个字被人家喊成了活神仙我听了这段故事来劲了说这有点像武松打虎哩广德笑起来说你怎么老是武松打虎啊当今的英雄不同了葛师傅去年革新二十八项技术这才是正文哩以后有空我慢慢说给你听我把葛师傅这段故事编成评弹题目叫活神仙巧车大活塞果然大受欢迎去年九月葛师傅开会去了这时候来了紧急任务也是要配大活塞我心里想这下子可以显显葛师傅的威风了我把任务交给一个车工关照他说这最后一刀你别车放着等葛师傅回来葛师傅刚回来车间里的人呼隆一下把他围在当中有人直着嗓子喊快来呀活神仙要表演啦葛师傅被弄得莫名其妙我说别听他们瞎起哄有只活塞请你卡一卡葛师傅听到活塞两字眉毛动了一下问生活急不急人家一爿榨油厂停工几百人等着哩活塞有多大我说和你二十年前车的一样大葛师傅脸色一虎说什么二十年前快领我去看我见师傅脸色不对心里有点虚说实话这样紧要的生活是不能当耍的那些看表演的人一个劲地喊快来呀表演开始罗葛师傅跑到车床跟前立刻把袖管一捋拿起卡钳就量量完问我厂里有没有这么大的分厘卡货已经订了还没来最快也要三天葛师傅责怪我你为啥一点准备不做莽莽撞撞地干险事我听了肚皮里泛泡泡你二十年前干得那么神奇如今却非分厘卡不可了用分厘卡算啥稀奇那些看表演的人也和我一个心思本想见识葛师傅的当机立断干脆利落没想到活神仙却磨磨蹭蹭有些人熬不住了嘁喊嚓嚓地议论起来并不那么神嘛他过去跟资本家做也不曾考虑嘛是怕塌面子葛师傅耳朵十分尖灵抬起头来追问这话是哪个说的你哪知道替老板卖命的寒苦那辰光你当我真是神仙我是拎着饭碗碰运气啊碰对了我能在苏州多吃几年饭碰不对大不了再闯几个码头如今能这么乱闯损失工料还是小事榨油厂几百人等着停一天工要给国家造成多大损失这不是个人的饭碗问题了车间里鸦雀无声只有车床在咝咝嘘嘘地旋转铁器轻轻地碰击天窗里突然射进耀眼的阳光我才看清葛师傅严肃的目光我忙劝他说那就等三天吧葛师傅拧起眉头翘起下巴眯细着眼睛停了一息说不能等眼下正是新豆登场榨油厂任务紧急我说万一报废了时间也差不多葛师傅说通知翻砂车间别把活塞的泥模毁了随时准备浇第二只他把帽子一脱现出一头斑斑白发旁边那些看表演的肃静无声好像在替葛师傅助劲大家共担着一个责任紧要关头到了见他满满地吸了口气摆开八字步把全身的力气都提到两只膀子上屏住气稳住劲卡钳脚在活塞上轻轻地一探跟着一挥手高喊开车床飞舞起来了车刀嗤嗤地切削过来雨点般的铁屑沙沙地四洒开来工夫不大一刀到头大活塞完工了我没等葛师傅吩咐便吹响哨子指挥落车那一边人们个个抢着活干忙着向汽缸里装只听见梆头梆梆梆三响车间里一片欢叫正好我的一颗心从喉咙里落下肚去回头看葛师傅才发现他上半身的衣衫全湿透了眉毛上都吊着汗珠这以后我花了三个夜晚编了一段新的评弹它受到了大伙儿更加热烈的欢迎1961年发表有删改2024广州高三二模文本一中两处划线部分都描写葛师傅车活塞却写出了不一样的葛师傅谈谈你的理解6分方法指导第一步审题明确问题指向是人物形象概括分析题要求概括人物形象并分析其原因第二步定位找到划线部分不离开题干范围不偏题跑题第三步拟写答案逐一分析人物形象和原因最后总结沉浸式解题首先观察题意思考如果题干改成文本一中两处划线部分都描写葛师傅车活塞写出了怎样的不一样的葛师傅请简要概括和原题目相比答案会一样吗很明显改动以后就是一道典型的人物形象概括题而改动以前则需要对葛师傅的人物形象的变化做出全面具体的分析先回答人物形象是什么样的再分析其变化的原因如果有可能可以分析其变化后的影响我们先看第一句葛师傅站出来拿起卡钳量了个仔细量完了二话没说把车床马达一推拖板一摇嗤溜溜地车了一刀大模大样地说落车活塞进汽缸正好第一句写出了葛师傅的技艺精湛技巧娴熟大模大样一词更是写出了葛师傅对自己技术的自信可见此时的他年轻气盛对失败并不在乎而第二句紧要关头到了见他满满地吸了口气摆开八字步把全身的力气都提到两只膀子上屏住气稳住劲卡钳脚在活塞上轻轻地一探跟着一挥手高喊开车床飞舞起来了车刀嗤嗤地切削过来雨点般的铁屑沙沙地四洒开来工夫不大一刀到头大活塞完工了这时的葛师傅好像有点喘不过气来了他吸了口气屏住气稳住劲等举动都体现出他此时的小心翼翼好像一着不慎就会出错而为什么会出现前后两种截然不同的葛师傅呢文章中葛师傅已经告诉了我们答案你当我真是神仙我是拎着饭碗碰运气啊碰对了我能在苏州多吃几年饭碰不对大不了再闯几个码头如今能这么乱闯损失工料还是小事榨油厂几百人等着停一天工要给国家造成多大损失这不是个人的饭碗问题了由此可见年轻的时候葛师傅车活塞为的是自己的饭碗没有什么大的责任因此负担较轻加上自己技艺高超自然自信满满而到了如今葛师傅名气大了车活塞都是为了国家集体而工作一旦出了差错国家集体的利益都将要受到损失自然马虎不得因此必须小心谨慎当年的神话自然不复存在前后不同的葛师傅形成对比凸显出葛师傅的勇于担当以及作为新时代工人阶级负责任的主人翁意识于是我们得到答案参考答案第一处描写葛师傅车活塞迅速快捷看起来自信满满其实是对失败并不那么在乎第二处描写葛师傅车活塞小心翼翼沉稳谨慎唯恐出错葛师傅的表现不同显示出葛师傅勇于担当的精神突显新时代工人阶级的主人翁意识