《感受今日世界》教案——第一课时.doc

《感受今日世界》教案 教学目标 知识与技能 1．知晓了解今日世界的途径 2．感受信息化时代,互联网对我们社会和自身生活的影响 过程与方法 1．能通过互联网去了解世界，获得知识 情感态度和价值观 认识到网络对中学生学习和生活的利与弊,并自觉处理好网络和自身学习、生活的关系 了解互联网，并养成科学上网的好习惯，培养学生辩证思维能力 教学重点 分析中学生上网的利与弊，懂得怎样正确对待上网 教学难点 感受信息化时代,互联网对我们社会和自身生活的影响 教学方法 自学自测，合作探究本节课的知识 课前准备 教案、课件 课时安排 3课时 教学过程 第一课时 导入新课 师问：谁能说说最近世界上发生了哪些重大事件？ 同学们，今天我们就一起来学习第一单元第一节“感受今日世界” 新课学习 1、当今世界的发展趋势： （1）网络信息化；由于因特网的出现和网络逐渐进入我们的生活，我们的学习和生活发了重大改变：我们的学习和生活越来越依赖网络、越来越依赖网络上的资源信息，我们的生活进入了信息化。 （2）经济全球化；由于跨过公司的出现与发展，使得世界各国之间的经济你中有我、我中有你，形成为一个紧密相连的有机整体。 （3）政治多元化：世界政治格局不再有一两个超级大国主宰，而是有多种力量相互影响来决定的。目前当今世界主要有五种力量主导世界政治：美国（唯一的超级大国）、日本（第二经济强国）、英法德引领的欧盟（世界一极）、俄罗斯（公认的大国）、中印巴引领的第三世界。 2、当今世界的主题是：和平与发展。 3、影响当今世界和平与发展的因素有： （1）霸权主义；霸权主义一直是威胁世界和平与发展的主要根源。 （2）恐怖主义；威胁世界和平与发展的国际公害。 （3）分裂主义； （4）宗教极端主义； （5）领土争端； 4、课堂问答： （1）上网对中学生有什么利和弊？ （2）中学生怎样正确上网？ 活动 形式：辩论会 题目：中学生能不能上网 程序：选举主持人；将班级学生分组，确定正方与反方；开始辩论；主持人总结；教师总结。 正方观点：中学生能上网 理由：上网对中学生有利：可以开阔视野；实现对外交流；促进学业的发展；可以掌握最新教育动态。 反方观点：中学生不能上网 理由：上网对中学生有害：容易上网成瘾，荒废学业，影响身体健康；不健康的网站会诱发中学生违法犯罪现象的发生。 结论：网络是一把双刃剑。中学生能利用网络也应该利用网络，但是必须正确合理利用网络。 怎样正确上网：1、明确上网的目的，合理安排网上活动，处理好学习与上网的关系；2、提高自己的抵制能力，一次上网不超过1.5小时，不进入营业性网吧；3、培养自己的分析和运用信息能力；4、加强户外锻炼活动；5、关心周围的人和事物。 结论总结 信息化改变了我们的生活；互联网带给我们的好处；互联网带来的弊端 课堂练习 1.如果对网络不加强管理的话，青少年将会受到哪些不良影响？①沉湎网络，荒废学业；②网络中不良信息会对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁；③对青少年