记叙文阅读复习学案.doc

初三语文复习教学案备课时间年月日授课时间复习内容记叙文阅读复习目标了解记叙文的一般常识中考语文记叙文阅读的答题技巧复习重点了解记叙文要点掌握出题规律及答题方法复习难点了解记叙文要点掌握出题规律及答题方法教学用具多媒体课件教学方法归纳法练习法课时安排一课时编号复习方法与步骤一文体知识记叙的要素一般应具有六要素即人物时间地点事件的起因经过和结果某些要素是读者熟知的或者不交代不影响表达效果的是可以省略的记叙的线索是指自始至终贯穿全文的一条主线常见的线索有六种即物线具体的实物事线人线时线时间的推进地线地点的转移和感情线人物思想感情的变化等有的记叙文存在两条或两条以上的线索找线索的方法了解文章的题材和内容注意文章的题目注意文章反复出现的词语或事物注意议论抒情的语句注意明暗两条线索记叙的顺序主要有三种顺叙倒叙插叙按照事件发生发展的过程的先后顺序进行叙述的叫顺叙先写事件的结局然后再按照时间顺序叙述事件的经过的或把事件发展过程中最突出的片段提到前边来写然后再用顺叙写出整个过程的叫倒叙在叙述中心事件的过程中由于某种需要暂时把叙述的线索中断一下插进有关的另一件事情的叙述叫插叙记叙的人称有第一人称和第三人称采用第一人称便于直抒胸臆读起来有种亲切感和真实感采用第二人称有利于直接抒发某种情感采用第三人称不受时空限制能从多方面自由表达有时二者单独使用有时两种人称交叉使用记叙的表达方式常用的表达方式有叙述描写议论抒情以叙述和描写为主叙述分概括叙述和详细叙述两种描写是对人物事件和环境等所作的绘声绘色细致入微的描绘与刻画分为人物描写和环境描写两种人物描写方法有外貌描写动作描写语言描写心理描写神态描写细节描写正面描写侧面描写描写角度环境描写有自然景物描写社会环境描写议论有两种方式先叙后议和先议后叙前者可增强文章的思想深度后者可使读者很快进入对将要叙述的事物的思考引起对下文的密切注意抒情有两种方式直接抒情和间接抒情这些表达方式的作用是记叙叙述可使读者对人物活动和事件的发展全貌有个清晰的了解描写可使人景物再现得栩栩如生使文章更加生动形象议论可以点明和加深所写事物的意义起到统领全篇画龙点睛的效果抒情则可以使文章具有感染力此外记叙文中的抒情和议论的表达方式通常能起到揭示中心主题的作用二难点突破怎样把握关键语句的含义语句的含义是隐含在字里行间的作用要表达的另一层意思或情感关键语句的含义往往是全篇的中心所在词语的含义常常对整个句子的理解起重要作用明确了关键词语的含义也就理解了句子的意思句子的含义把握关键语句含义要注意两点一是结合语境联系上下文分析二是要判定词语的感情色彩怎样归纳概括主题思想从分析文章的题目入手有的文题概括了文章的主题体现了文章的主要内容有的标题直接揭示了文章的主题思想从分析文章的开头结尾入手有的文章开篇点题点明或暗示了主题思想有的文章在结尾处点明主题或深化主题从分析文中议论抒情句入手有些议论抒情句就有点题的功效从分析人物事件入手有些文章的主题思想隐含在人物事件的叙述中要经过综合归纳才能明确从分析景物入手有些文章的主题思想包含在对景物的描写和景物的态度之中怎样理清文章的结构层次抓住表示时间发展变化的关键词语分出不同阶段以此理清追随事件的发展情节以此理清看清事件的地点转换处以此理清多角度描述对象的从角度的变化去理清依据人物的思想感情的变化点来理清判定语段间的逻辑关系是相承语段间是递进衔接关系相并语段间是并列衔接关系还是相属语段间是总分统属关系关系据此理清怎样分析过渡和照应掌握常见的过渡方法词语过渡句子过渡段落过渡了解过渡的作用总的来说是承上启下具体说它的作用有连接不同事件或不同场景不同表达方式间的转换转换不同的记叙顺序交代说明有关的记叙要素照应技巧段与题目的照应开头与结尾的照应前段有意后有照应层层推进相同或相近的语句段落的复叠式照应相同或相近的语句段落在文章中一再出现使其在反复中得到加强这种照应称为复叠式照应它对突出中心标示线索起重要作用怎样分析人物从正面描写入手分析对人物的肖像动作语言心理神态的直接描写从侧面描写入手通过他人的言行或环境间接体悟主人公从细节描写入手通过分析人物的细微的语言动作等来把握人物的性格特点和精神品质怎样分析景物描写的作用无论是虚写还是实写是静态描写还是动态描写是动点观察还是固定观察其作用都是为表现主题服务的都有交代背景渲染气氛表现人物性格衬托人物心情推动情节发展的作用根据文章的内容判定是哪种作用怎样分析写作特点从选材结构表达语言写作手法等方面去分析选材有的围绕中心选取典型材料有的注意选材的详略处理有的选材新颖独到等结构有的结构严谨有的既严谨又灵活有的采用双线结构有的首尾照应等表达有的采用一种表达方式有的运用综合表达方式等语言有的遣词造句准确鲜明有的生动形象有的句式多变修辞丰富有的含蓄幽默等写作手法情景交融寄情于景象征对比等方法指导记叙文六步阅读法一看标题信息揣摩记叙类型二抓记叙要素了解大致内容三理行文线索分清段落层次四辨叙述方式领会布局特点五挖中心思想理解作品意义六析表现手法以供习作借鉴附录记叙性文章常用的表现手法联想和想象联想就是由一种事物想到另一种有关的事物或由眼前的事物回忆起以前的有关事物例如冬天的早晨看见玻璃上的霜花就会想起美丽的孔雀开屏看见老花镜就会想起奶奶给自己缝制布娃娃的情景看见卷面上鲜红的墨水迹就想起老师为同学们补课批改作业的情景看见昔日的照片就想起游山玩水的快乐时光看见一本旧书就想起与同学相处的一件件往事这些现象在生活中是非常自然的我们把这些内容写进作文里就会增强文章的表现力想象与联想就像一对亲兄弟它们相似却不相同它们的相似点都是想联想是想起关联的事而想象则是重新组合编排头脑中的形象材料创造出新的内容来对比对比即把两种对应的事物对照比较运用对比手法描写人物刻画性格能使形象更鲜明感受更强烈如契诃夫的变色龙写警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件中其态度在顷刻间反复再三前后判若两人这里通过主人公前后不同态度的对比鲜明地刻画了变色龙的性格衬托衬托即以一些次要事物为陪衬来突出某一主要事物常与对比一起使用人们常说的万绿丛中一点红众星捧月就是衬托用其他人物衬托主要人物如藤野先生中用日本爱国青年的无理挑衅来反衬藤野先生的正直热忱毫无民族偏见用景物描写来衬托人物性格或事件意义如故乡开头描绘了荒凉萧索的村景十分贴切地衬托了我的悲凉心情铺垫铺垫是在主要人物事件的高潮出现之前对环境情绪气氛等所做的描写以此达到一种山雨欲来风满楼的艺术效果如三国演义中写诸葛亮的出场就布置了铺垫过程先是水镜先生司马徽感叹刘备手下空有关张赵等百人敌的勇将而独少运筹帷幄之谋臣统帅一句话击中了刘备的心病接着他向刘备介绍了卧龙先生为诸葛亮的出场铺下第一块基石接下来是徐庶辅佐刘备旗开得胜击败了曹军印证了水镜先生判断的正确只可惜一仗之后徐庶就被曹操骗走这才有元直走马荐诸葛的情节刘备这时才知道卧龙先生原来就是诸葛亮伏笔伏笔实际上是一种交代对将要出现的事件作暗示为情节发展做铺垫埋下伏笔后后边一定要有照应如故乡中我刚回到故乡时母亲说还有闰土他每到我家来时总问起你很想见你一回面我已经将你到家的大约日期通知他他也许就要来了这是一处伏笔它不仅点明了闰土和我的关系而且暗示我将要与闰土见面使后面闰土的出场十分自然照应照应是文章前后内容上的关照呼应方式主要有与伏笔照应与开头或题目照应反复照应等照应得好可使文章结构严谨细密主题更加鲜明强烈如背影一文中四次写背影三次写流泪反复照应感情抒发更加强烈象征象征是把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来表现使之形象化使所要表达的意思更为含蓄深刻即托义于物如冰心的小橘灯中的小橘灯象征了光明和胜利象征着小姑娘镇定勇敢乐观的精神如茅盾的白杨礼赞中细致描写了黄土高原上白杨树枝干笔直叶子片片向上的形象表现了它的倔强挺立不屈不挠从而象征了华北农民质朴严肃坚强不屈力求上进的精神和意志以小见大以小见大指从小的方面可以看出大的内涵指通过小事可以看出大节或通过一小部分看出整体在写作中指对形象进行强调取舍浓缩以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大更充分地表达主题思想如散步中作者抓住了生活中的一件小事散步为我们展现了一家三代之间真挚而深沉的爱抑扬结合所谓抑就是按下抑制扬就是抬高扬起它有两种形式一是欲扬先抑一是欲抑先扬如变色龙中的奥楚蔑洛夫在刚知道狗咬人一事时说了许多义正词严的慷慨之语大有为民除害的清正之势一个廉洁公正不畏权势执法严明的警察似乎呼之欲出然而以后的多变则是对他第一次表态的极大讽刺使他欺下媚上的卑劣个性暴露得更彻底更清楚卒章显志在文章结尾用一两句话点明中心主题的手法就叫卒章显志也叫篇末点题志就是指文章的主题中心卒为完毕恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性感染力和结构美能达到画龙点睛的艺术效果如岳阳楼记开头先写作此文章的缘由再概括地描写巴陵胜景然后再详细描写两景两情最后以议论带抒情的方法收笔突出了先天下之忧而忧后天下之乐而乐的主题以卒章显志作结一下子把文章提到一个很高的境界正面描写和侧面描写正面描写指直接描写人物的外貌心理行动和语言又称直接描写正面描写是文章的描写手法之一与侧面描写相对正面描写一般包括动静描写虚实描写色彩渲染描写观察角度变化描写点面结合描写五种描写方法对人物的肖像语言动作心理方面进行的直接描写侧面描写也叫间接描写是指在文学创作中作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象以使其鲜明突出即间接地对描写对象进行刻画描绘如春中桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿红的像火粉的像霞白的像雪花里带着甜味花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞来飞去前两句从正面写花多花色花味最后一句是侧面描写蜂之所以闹蝶之所以舞不言而喻是艳丽的花吸引了它们托物言志托物言志就是通过对物品的描写和叙述表现自己的志向和意愿即用某一物品来比拟或象征某种精神品格思想感情等要想将托物言志的表现手法运用得当就要掌握好物品与志向物品与感情的内在联系首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点其次描述时自己的志向要以物品的特点为核心最后物品要能表达自己的意愿情景交融情景交融指文艺作品中环境的描写气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密情景交融包括寓情于景和借景抒情如登幽州台歌全诗未见景物之描写但是当你了解了诗人当时险恶的处境和痛苦的心情之后在你的脑海中便会出现一副闪耀着血泪的图画浩渺无际的天宇下一座兀然耸立的楼台一位独立苍茫的诗人在诗人的悲怆中你会体味到其报国无门的悲愤和天才末路的痛苦这些历史与现实宇宙和人生都会随着诗人情感的喷发变成感人的色彩和旋律也为读者开创了一个情中见景的审美空间开门见山所谓开门见山法就是写文章像开门一样一打开门就看见远处的山峰意思是说文章一落笔就入题不转弯抹角荀子的劝学就采用了开门见山的手法其首句就是中心论点后文就一直紧扣这个中心论点进行阐述动静结合在文学作品中动静结合手法是一种写景方法往往是在一种意境里描写景物的动态与静态使之在意境中和谐统一夸张夸张是一种故意言过其实的形象化手法可以突出人物强化感情如三国演义中写张飞的肖像身长八尺豹头环眼燕颔虎须声若巨雷势如奔马这种夸张的描写突出了张飞粗直勇猛的特点详略得当所谓详写是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写放开笔墨写得比较充分所谓略写是指对虽与中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料少用笔墨进行概括式的叙述在一篇文章中详写和略写是对立统一相辅相成的没有详就无所谓略没有略就无所谓详详写的内容必须是主要的次要的不能详写但详写必须有略写配合略写补充详写使文章繁简适当重点突出可见详写和略写是两种互为补充的表达方法骈散结合骈句指的是结构相似内容相关行文相邻字数相等的两句话跟对偶相似只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求骈句也有工整和不工整之分不工整的骈句在结构和字数上也可能不完全合乎要求散句则是相对于骈句而言也可以说骈句以外的句子都是散句专题通关阅读下面文章完成后面的题目向日葵尤今到伦敦度假住在女儿的公寓里那天约好在她下班后共进晚餐做事有条不紊的女儿体恤地说道餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里不太好找你们就在餐馆附近的小公园等我吧我穿了一袭宽松的棉质衣裙没带外套和老公提早十分钟来到游人稀少的小公园天很冷刺骨的寒风夺命也似地想把人的脸皮整层刮掉我冷得几乎连血液也凝结了到了七点整一向准时的女儿踪影不见我们的手机偏又留在公寓里忘了带无法联系寒风肆无忌惮我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼看着时间滴滴答答地流走怒气像蚂蟥一样往我心里钻到了七点半我的脸已幽幽地长出一层青苔天气这么冷她竟不为我们着想我口出怨言简直就是个工作狂啊唉老公叹气伦敦的工作压力真是太大了七点四十分女儿才气喘吁吁地赶到连声道歉爸爸妈妈对不起对不起工作堆积如山做不完呀我和老公对看一眼果然不出所料我被冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶我的声音比雪更冷工作做不完不是还有明天吗你过去守时的好习惯去了哪里说着径自往前走不再看她一眼到了餐馆女儿轻车熟路地点了各种美食刺身煎和牛鳗鱼饭酱渍豆腐软蟹手卷天妇罗可口的美食一道接一道地上然而我觉得心里冒出了很多冻疮灼灼地痛半点胃口也没有女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事我没有答腔只一筷一筷闷闷地吃一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡第二天日上三竿才醒来薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来看看钟哟九点多了奇怪的是厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音我翻身起床走出厅外还没开口女儿便说了妈妈我今天请假我讶异地问咦你的工作不是堆积如山吗她笑嘻嘻地说工作做不完不是还有明天吗桌上放了一大束精神抖擞的向日葵黄艳艳活鲜鲜的大蓬大蓬的热情源源不绝地释放向日葵旁边有个奶油蛋糕还有一张卡片卡片里装着女儿圆润的字体亲爱的妈妈记得吗那一年您到土耳其旅行看到漫天漫地的向日葵回来向我出示照片满脸陶醉地说那种美啊简直惊心动魄呢您每回看到玫瑰花荷花和桂花都露出馋馋的目光想吃它们唯独向日葵您打从心坎里爱着它宠着它妈妈我和哥哥们其实都是您的向日葵而您就是我们的阳光读毕抬起头来时女儿絮絮地说道妈妈昨天下班后我赶去办公室附近那家花店不巧它因事休业匆匆坐计程车去另一家又碰上塞车我真的急坏了呀终于买到了您最喜欢的向日葵后然后赶回家把它藏好这样一来一往才会迟到的呀说着又笑眯眯地自问自答您猜我把花偷藏在哪儿贮藏室可是我又担心它难以透气半夜起来还浇水呢这一天是我的生日可是在这一刻我的眼眶里却都是泪有删改围绕向日葵补全女儿为妈妈准备生日礼物的情节那天下班后赶回家去半夜起来浇向日葵第二天上午下面两句话都写出了人物心中的怒气请根据句子后面的提示加以赏析看着时间滴滴答答地流走怒气像蚂蟥一样往我心里钻我觉得心里冒出了很多冻疮灼灼地痛半点胃口也没有文中有多处伏笔暗示着过生日事件的发生请你找出两处结合全文回答问题阅读文章结尾段请用两个词语形容作者当时的心情可是在这一刻我的眼眶里却都是泪文中的女儿值得称道读了全文你有什么感想请结合自身体验谈谈参考答案买向日葵藏向日葵送向日葵本句运用了比喻的修辞手法生动形象地写出了我因女儿迟到而心生怨气无法排解的情状本句运用冒这个动词生动传神地写出了我因女儿不体恤父母而失望至极的情状本句运用灼灼这个形容词生动传神地写出了我因失望而伤心难过心痛不已的感受本句运用半点一词生动传神地写出了我因失望心痛而毫无食欲的情状一向准时的女儿昨天却迟到了一向体恤父母的女儿昨天却让父母在公园里挨冻女儿迟到了却没有告诉我迟到的真正原因在餐馆吃饭时一向体恤父母的女儿并没有安慰我而是一个劲儿说看单位的趣事一向敬业的女儿今天却没有去上班感动愧疚幸福等意思对即可开放性试题言之有理即可示例文中的女儿非常孝顺她懂得体贴包容自己的父母我们也应该像她那样孝敬自己的父母因为父母为我们付出了很多教学反思学习收获