365文库
登录
注册
2

教科九政_5.15 三个代表  教案1.doc

225阅读 | 9收藏 | 8页 | 打印 | 举报 | 认领 | 下载提示 | 分享:
2
教科九政_5.15 三个代表  教案1.doc第1页
教科九政_5.15 三个代表  教案1.doc第2页
教科九政_5.15 三个代表  教案1.doc第3页
教科九政_5.15 三个代表  教案1.doc第4页
教科九政_5.15 三个代表  教案1.doc第5页
教科九政_5.15 三个代表  教案1.doc第6页
教科九政_5.15 三个代表  教案1.doc第7页
教科九政_5.15 三个代表  教案1.doc第8页
福利来袭,限时免费在线编辑
转Pdf
right
1/8
right
下载我编辑的
下载原始文档
收藏 收藏
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
用户头像
忘情 上传于:2024-08-02
第课时第十五课框三个代表一一课时基本内容课时三个代表一生产力二教学内容分析学情分析重难点的确立教学资源的取舍教法学法的选择等教学内容分析三个代表用三个框题引导学生了解三个代表重要思想第一框题代表先进的生产力发展要求重点讲了科学技术是第一生产力我国为什么要实施科教兴国与人才强国战略学情分析三个代表重要思想是对马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作提出的新要求是推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器重难点的确立科学技术作为第一生产力是先进生产力的集中体现和主要标志教学资源的取舍充分利用教材课文中的材料科技是第一生产力需补充一些相关材料教法学法的选择讨论法问答法在导入阶段和课中大量使用阅读法对课中重要文字图片图表要引导学生阅读笔记法课文中重要的概念意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识探究法结合课中的交流和探究讲解法本课知识点较多需要教师适当进行归纳和讲解三拟达成的教育教学目标知识目标生产力是社会发展的最终决定力量科学技术作为第一生产力是先进生产力的集中体现和主要标志我国实施科教兴国战略能力目标培养学生理解能力和分析能力理解三个代表重要思想情感态度价值观目标引导学生认同科学的论断有理性认知的态度和崇尚科学的价值取向四教学流程环节师生活动设计训练内容预期目标设计意图效果反馈与修正教师活动学生活动课前准备查找资料先进生产力取代落后生产力从而促使社会发生巨变的事例学生课后归纳查阅资料整理先进生产力取代落后生产力从而促使社会发生巨变的事例培养学生的自主学习能力查阅资料的能力课中教学引入请阅读教材三个代表的内容和重要性第十五课三个代表板书一三个代表的内容和重要性板书内容我们党始终代表中国先进生产力的发展要求代表中国先进文化的前进方向代表中国最广大人民群众的根本利益重要性三个代表重要思想是中国共产党的立党之本执政之基力量之源全面建设小康社会和中国特色社阅读思考归纳回答听讲解做笔记三个代表的内容和重要性并记忆分钟直接引入主题了解三个代表的内容和重要性课中教学会主义事业必须坚持邓小平理论和三个代表重要思想为指导二代表先进生产力的发展要求板书请阅读教材思考理解中国共产党代表先进生产力的发展要求请学生回答生产力是社会发展的最终决定力量社会的进步归根结底是先进生产力不断取代落后生产力的过程中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求这是由党的性质和我国的国情决定的发展先进生产力是社会主义的本质要求社会主义的本质是解放生产力发展生产力消灭剥削消除两极分化最终达到共同富裕科学技术是第一生产力是先进生产力的集中体现和主要标志科学技术深刻地影响着人类经济和社会的发展实施科教兴国战略和人才强国战略大力推动科技进步和人培养努力实现我国生产力发展的跨越小结中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求我们必须坚持这一科学论断阅读思考归纳回答听讲解做笔记如何理解中国共产党代表先进生产力的发展要求为什么科技是第一生产力练课后安排识记三个代表的内容理解中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求学生课后自己归纳查阅资料识记三个代表的内容理解中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求培养学生自主学习查阅资料的能力巩固课堂所学知识五教学反思第课时第十五课框三个代表二一课时基本内容课时三个代表二先进文化二教学内容分析学情分析重难点的确立教学资源的取舍教法学法的选择等教学内容分析第二框题代表先进文化的发展方向从先进文化的特征入手引导学生认识什么是先进文化使学生认识到从中华传统美德到民族精神再到加强社会主义思想道德建设无不是先进文化的体现学情分析三个代表重要思想是对马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作提出的新要求是推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器重难点的确立先进文化的特征和发展先进文化的中心环节基础工程重要任务教学资源的取舍充分利用教材课文中的材料思想道德建设需补充一些相关材料教法学法的选择讨论法问答法在导入阶段和课中大量使用阅读法对课中重要文字图片图表要引导学生阅读笔记法课文中重要的概念意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识探究法结合课中的交流和探究讲解法本课知识点较多需要教师适当进行归纳和讲解三拟达成的教育教学目标知识目标先进文化的特征发展先进文化的要求加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节优先发展教育和科学是发展先进文化的基础工程弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务能力目标培养学生的理解能力和分析能力情感态度价值观目标崇尚科学真理的情感与价值取向培养理性认识事物和态度四教学流程环节师生活动设计训练内容预期目标设计意图效果反馈与修正教师活动学生活动课前准备查找资料影视文化对青少的影响学生课后归纳查阅资料整理培养学生的自主学习能力查阅资料的能力课中教学引入义勇军进行曲自它诞生之日起就一直鼓舞着中华儿女在国际舞台上在中华大地在战争年代在和平发展时期它被无数次地唱响过无数次地鼓励着人前进前进再前进这就是先进文化的力量我们的党要始终代表中国先进文化的前进方向三代表先进文化的前进方向板书请同学们阅读教材思考先进文化的含义特征如何发展先进文化先进文化板书思考听讲解阅读思考回答这是什么力量先进文化的含义特征如何发展先进文化创设情境引出主题通过分析具体的文化课中教学先进文化是健康科学向上代表未来发展方向的文化是人类文明进步的结晶先进文化的特征板书科学性时代性民族性开放性群众性创新性先进文化的作用板书为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持如何发展先进文化板书请同学们阅读教材思考归纳如何发展先进文化指导学生阅读要坚持以马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想为指导以科学的理论武装人以正确的舆论引导人以高尚的精神塑造人以优秀的作品鼓舞人加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节优行发展教育与科学是建设先进文化的基础工程弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务要批判地继承优秀传统文化又要大胆吸收和乘胜世界优秀文明并抵制落后文化如何加强思想道德建设板书大力弘扬爱国主义精神倡导爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献基本道德规范以为人民服务为核心以集体主义为原则以诚实守信为重点加强社会公德职业道德和家庭美德教育阅读教材最后一段材料思考加强未成年人思想道德建设的重要性交流以提高鉴别力正确对待影视文化为题交流自己的体会小结中国共产党始终是先进文化的代表我们要发展先进文化我们青少年要在生活中提高分辨力让先进文化引导我们前进听讲解做笔记听讲解做笔记阅读思考归纳回答听讲解做笔记回答听讲解做笔记回答交流阅读教材思考归纳如何发展先进文化记忆分钟记忆如何加强思想道德建设我国的基本道德规范是练现象深入理解先进文化的特征了解如何发展先进文化提高分辨能力指导社会实践进一步加深对先进文化的认识课识记如何发展先进文化学生课识记如何发培养学生后安排后自己归纳查阅资料展先进文化自主学习查阅资料的能力巩固课堂所学知识五教学反思第课时第十五课框三个代表三一课时基本内容课时三个代表三代表最广大人民的根本利益二教学内容分析学情分析重难点的确立教学资源的取舍教法学法的选择等教学内容分析第三框题代表最广大人民群众的根本利益从国家实施的保障人民生活的政策党和国家领导人深切的感受以及将人民疾苦时刻放在心上以身作则做出表率等几个角度来引导学生了解中国共产党代表最广大人民群众的根本利益学情分析三个代表重要思想是对马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作提出的新要求是推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器重难点的确立代表最广大的人民群众的根本利益落实在党和国家制定和实施的各项方针中教学资源的取舍充分利用教材课文中的材料科学发展观需补充一些相关材料教法学法的选择讨论法问答法在导入阶段和课中大量使用阅读法对课中重要文字图片图表要引导学生阅读笔记法课文中重要的概念意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识探究法结合课中的交流和探究讲解法本课知识点较多需要教师适当进行归纳和讲解三拟达成的教育教学目标知识目标认识代表最广大的人民群众的根本利益落实在党和国家制定和实施的各项方针中体现在各级领导干部和党员的行动中理解三个代表重要思想是对马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求是推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器能力目标培养学生的理解能力和分析能力情感态度价值观目标崇尚科学的态度和价值取向热爱真理的情感四教学流程环节师生活动设计训练内容预期目标设计意图效果反馈与修正教师活动学生活动课前准备查找资料共产党为实现最广大人民的根本利益而做的努力学生课后归纳查阅资料整理培养学生的自主学习能力查阅资料的能力课中教学引入数风流人物还看今朝是谁创造了今天中国的发展奇迹是人民群众在党的指引下创造了今天中国的奇迹中国共产党是人民的政党是始终代表最广大人民群众的根本利益的政党三代表最广大人民群众的根本利益板书阅读教材为什么要代表最广思考听讲解阅读是谁创造了今天中国的发展奇迹是人民群众在党的指引下创造了今天中国的奇迹创设情境引入主题课中教学大人民群众的根本利益指导学生阅读党代表最广大人民群众的根本利益板书人民群众是历史的创造者是否代表最广大人民的根本利益是一个政党政权兴衰存亡的关健理解江泽民胡锦涛的讲话说明了什么我们党要从哪些方面保障人民群众的利益请阅读教材如何实践代表最广大人民群众的根本利益需要落实在党和国家制定和实施的各项方针政策中举例有哪些政策如取消农业税两免一补免除杂费等体现在各级领导干部和党员的行动中阅读教材郑培民的故事架深理解列举其他事例科学发展观板书科学发展观是同马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论它是立足社会主义初级阶段基本国情总结我国发展实践借鉴国外发展经验提出来的科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针是发展特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想小结江泽民同志在党的十六大报告中强调贯彻三个代表重要思想关键在坚持与时俱进核心在坚持党的先进性本质在坚持执政为民可见党代表着最广大人民群众的根本利益思考回答听讲解做笔记学生分组讨论交流举例听讲解做笔记小结阅读教材为什么要代表最广大人民群众的根本利益理解江泽民胡锦涛的讲话说明了什么我们党要从哪些方面保障人民群众的利益举例有哪些政策如何正确理解科学发展观引导学生了解党代表了最广大人民群众的根本利益以国家的政策为典型事例进一步深化知识点了解科学发展观的重要性巩固深化课后安排如何正确理解党代表中国最广大人民的根本利益学生课后自己归纳查阅资料如何正确理解党代表中国最广大人民的根本利益培养学生自主学习查阅资料的能力巩固课堂所学知识五教学反思
tj