三年级科学教案 1 科学在我们身边.doc

三年级科学 课题《玩具里的科学》第1课时教案 使用人： 2017-2018学年第一学期 月 日 教 学 目 标 总 体 目 标 1.会用感官感知玩具的外形特征，对玩具提出疑问。 2.激发学生的好奇心，培养学生的探究兴趣和问题意识，体验玩玩具的乐趣。 分 层 目 标 发展性目标 对玩具提出问题，培养学生的探究问题意识。 适用学生：A、B级 基础性目标 感知玩具的外形特征，激发学生好奇心 适用学生：C、D级 教 学 重 难 点 重难点 学生通过玩玩具，用感官观察物体的外部特征，提出自己感兴趣的问题，体验探究的乐趣。初步感受玩具里面有科学，科学并不神秘，我们也能研究科学。 处理策略 组织学生分小组观察讨论 教学准备 教学空间形式 小组教学 教学准备 各种玩具 教 学 过 程 预 设 教 学 过 程 预 设 共案设计人员：孔维娜 个案 补充 设置情景，导入新课 玩具是童年亲密的伙伴，带给我们无穷的乐趣。有玩具吗？介绍一下你的玩具。 学生1：我有一个毽子，我和同学经常玩，大家都很喜欢。学生2：我有一个遥控汽车，可好玩了。学生3：我有一个魔方，很难拼组；每次拼组都要好好思考一番。学生4 …… 【设计意图：通过学生介绍自己的玩具，激发学生学习的兴趣，引入到对玩具的探究中。】 二、探索新知 1.今天，老师带来了几件玩具，同学们给他们分分类别吧。 学生把玩具分类。 2.说出哪几件玩具可以分成一类，根据是什么？ （1）学生：我把赛车、遥控车、踏板车作为一类，因他们都有轮子。 师：非常棒，那同学们想一下车中有那些科学道理，提出你的问题。 学生1：车轮为什么是圆的？学生2：车胎上为什么有花纹？学生3：车的外形为什么都是流线型？…… （2）学生：我把气球与吹泡器分为一类，因为他们都能吹进空气。 师：把他们放在一类，别出心裁，很有想象力。同学们想一下它们中有那些科学道理，提出你的问题。 学生：为什么气球与泡泡吹起来都是圆的？ 3、小组玩玩具 小组成员间互玩玩具，观察玩具，提出问题，记录下来。 小组汇报，记录情况 师生试着共答疑问。 例如：车轮为什么有花纹？为了增加摩擦力。 车的外形为什么是流线型？为了减少风阻，提高车速，减少油耗。 肥皂泡泡为什么在阳光下呈现五颜六色的？ 因为光的折射，其实太阳光是由好几种不同的颜色组成的，当光线经过折射后我们就能看到红橙黄绿蓝青紫七种颜色，当然，也能看到五颜六色的、漂亮的彩虹、泡泡。 虽然有很多问题我们还找不到答案，但是我们已经走近了科学一步，因为我们大胆提出了问题，大胆质疑，我们已经有了创新的起点。 著名物理