《第三节 我们身边的生物学》教案4.doc

第三节我们身边的生物学教案一教学目标通过举例说出生物学与人类的关系进而理解生物学的概念举例说出生物学的发展对社会的影响培养学生热爱自然爱护生物的意识二教学重点知识点一什么是生物学生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学知识点二生物学与人类生活的关系人类的生存和发展离不开生物如工业原料食物来源建筑材料等人类面临的问题这些问题的解决离不开生物学我们要走进生物学去探索生命的奥秘更好地与自然和谐相处被世界称为杂交水稻之父的是袁隆平他历经十余年培育出了高产的杂交水稻解决了无数人的吃饭问题三课前准备学生提前预习教师提前备课准备相关资料以备课堂展示四教学过程请思考讨论以下问题我们吃的食物主要有哪些你能说出几种身边的生物吗我们吃的食物有大米小麦玉米蔬菜水果鸡鸭鱼肉蛋等身边的生物有各种花草树木鸡鸭鱼狗猫小鸟蝴蝶等你注射过疫苗即打过防疫针吗你注射过哪些疫苗为什么要注射疫苗你知道疫苗是怎样研制出来的吗注射的疫苗有卡介苗甲肝疫苗流感疫苗等注射疫苗能够预防和抵抗相关的疾病科学家根据引起人类疾病的生物的特点研制出防病的疫苗通过接种疫苗可以预防一些疾人口剧增环境污染资源匮乏病联系生活实际从我们的衣食住行医药等方面来讨论人类与生物学的关系人类的生存和发展离不开生物衣棉麻等植物纤维和化学纤维化学纤维来源于石油等化工原料石油又是古代动植物的遗体形成的食粮食作物蔬菜水果乳制品奶制品肉类等住木料竹材家居用品行古代的马车汽车和飞机的燃油铁轨枕木利用仿生学原理制造的飞机医药各种中药的原料来自生物医学技术的发展也离不开生物学的发展列举生活中与生物学有关的一些现象夏日雨后蚯蚓会爬到地面上来鱼缸长时间不换水会长出绿膜背阴的树干会长着一些苔藓而向阳的一面则不生长临床危重病人要吸氧和点滴葡萄糖有些种子播种前要浸种北方早春播种要用地膜覆盖阅读课本中的内容分组讨论下列问题袁隆平的新型杂交水稻为我们人类社会带来了什么好处杂交稻每公顷增产公斤且米质有了较大的提高我们应学习袁隆平在科学探索中的什么精神袁隆平院士作为科学家不仅贡献巨大更是一位精神可贵品德高尚的人一是不畏艰难勇于付出的精神二是注重理论联系实际勤奋进取的务实精神袁隆平是怎样研究出杂交水稻的年产生了培育杂交高产水稻的想法年与其助手在海南发现一株野生稻成为突破的关键年育成了大面积推广的杂交水稻阅读课本中生物科学的发展对社会的影响思考下列问题如果你是一位生物学家你现在最想解决的问题是什么食品安全粮食问题癌症和艾滋病的治疗人类的寿命延长等沙尘暴给人类带来了哪些影响怎样治理沙尘暴污染大气环境影响交通运输安全危及人的生命安全造成当年农牧业减产加剧沙漠化荒漠化沙尘暴的治理退耕还林还草治理流动沙漠等蜻蜓的翅痣与机翼上的加厚区大多数蜻蜓的翅的末端的前缘上方有一块深色加厚的部分叫做翅痣翅痣能够调节翅的振动不受震颤的有害影响现代飞机仿照蜻蜓翅痣的特点在机翼末端的前缘也有类似的加厚区用来消除颤振现象鲨鱼与造船业科学家发现鲨鱼的体表并不光滑但在水中行进时所需的动力却很小这一发现对造船业是很有价值的你还能举出其他仿生学的例子吗由令人讨厌的苍蝇仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪该分析仪已经被安装在宇宙飞船的座舱里用来检测舱内气体的成分水母的顺风耳仿照水母耳朵的结构和功能设计了水母耳风暴预测仪能提前小时对风暴作出预报对航海和渔业的安全都有重要意义人们根据蛙眼的视觉原理研制出一种电子蛙眼这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样准确无误地识别出特定形状的物体五课后复习根据本节课所学的知识观察身边的生物和人类的关系