《第三节 我们身边的生物学》教案1.doc

第三节我们身边的生物学教案教学目标知识目标描述生物学的概念举例说出生物学与人类的关系重点举例说出生物学的发展对社会的影响重点难点能力目标提高学生的阅读能力和口头表达能力情感目标培养学生热爱祖国热爱大自然的情感课前准备学生准备预习本节内容查询报刊网络录像等搜集一些有关生物学方面的新信息如克隆试管婴儿纳米技术等教师准备剪辑年首届最高科学技术颁奖仪式的录像带及相关资料查询报刊网络录像等搜集一些有关袁隆平与杂交水稻以及生物学方面的新信息等内容教学过程一情景导入播放袁隆平在年颁奖仪式上的录像出示相关资料让学生了解袁隆平在生物学方面做出的巨大贡献激发学生的爱国主义情感和学习生物学的兴趣二探究过程本节课主要是从个方面进行探究一出示袁隆平在水稻田中工作的画面引导学生快速阅读袁隆平杂交水稻限时然后让学生思考并回答下列问题袁隆平的新型杂交水稻为我们人类社会带来了什么好处我们应学习袁隆平在科学探索中的什么精神袁隆平怎样研究出杂交水稻的教师提示阅读短文时同学们要领悟科学探究过程体验科学探究的基本步骤即发现问题一提出假设一探究设计方法等验证一得出结论阅读短文时浓缩文字叙述抓住关键的句子用自己的语言如何概括出生物学的概念学生阅读做标记同学之间进行交流教师巡回与学生一起交流师生共同归纳并由研究水稻的生长发育等生命现象及前后几代水稻的生命活动规律引出生物学的概念生物学概念比较抽象教师应引导学生找出概念中关键的知识点生物学是科学研究的对象是生命现象生命活动规律在此基础上就学生所熟悉的发生在身边的事例列举出来同学之间进行交流进一步理解这一概念二人类的生存和发展离不开生物衣服的原料食物的来源肉蛋谷类等住房的材料木材等交通工具用的汽油柴油的来源木材打的防疫针用的针剂等等通过讨论学生可以真实地体会到人类要想生存要想发展离不开生物学生人一组联系我们生活实际从我们的衣食住行医等方面来讨论人类与生物学的关系教师提示学生先对衣食住行等方面例子进行分类然后归纳出这几个方面主要与哪类生物有关同时教师就衣这方面指导学生讨论衣服的布料是由什么制成皮衣毛衣棉衣等三当今面临的一些热点问题离不开生物学出示有关人口剧增能源危机环境污染及癌症和艾滋病的画面及相关资料让学生了解当今世界所面临的环境问题和人类健康问题的严重性并通过了解这些问题的解决办法来进一步认识生物学的重要性课堂小结通过对二三部分的探究学习引导学生总结出人类与生物学密切联系生物学与人类生活息息相关激发学生学习生物探索生命奥秘的兴趣师生讨论生物学的发展对社会的影响出示课件展现生物学方面的新动态纳米实验室和纳米照相机克隆羊学生仔细观察画面及相关资料说明然后学生人一组讨论纳米技术有什么用途克隆人于世间有什么优缺点教师出示小资料资料生物工程药品目前已上市的生物工程药品一般分为重组蛋白质药品重组疫苗诊断或治疗用的单克隆抗体三大类其中重要的生物工程药品有干扰素用于广谱抗病毒白细胞介素用于免疫调节治疗恶性肿瘤人生长激素用于治疗生长不良肾功能不全人胰岛素用于治疗糖尿病凝血因子用于治疗血友病人促红细胞生长素用于治疗贫血重组人酶用于治疗囊性纤维变性和乙型肝炎疫苗用于预防乙型肝炎等资料生物治疗利用天然物质治疗人类的疾病或达到某种医疗效果一直是医学上的一个重要研究领域自从世纪年代末产生了重组技术以来生物治疗获得了快速发展生物治疗包括细胞素治疗抗细胞素治疗免疫保护治疗毒素导向治疗基因转录因子作为药物治疗克隆抗体治疗等个方面与传统的化学疗法放射疗法等相比生物治疗有许多优越性主要表现在如毒性小副作用小生产投资少产值高周期短见效快可治疗疑难杂症开发生物治疗制剂的风险性比化学合成药物小得多等优点同学间充分讨论领悟感受生物技术对人类的影响每组派一名代表发言对悟性高的有独到见解的同学给予表扬鼓励然后师生共同归纳出生物学的发展对社会的影响越来越大生物学必将成为世纪的领先科学三课上思考如果你真的成了一名生物学家你最想解决的问题是什么对此问题的回答尽量多肯定多鼓励作业搜集生物学发展对人类生产生活影响的资料以图文并茂的方式编制一份手抄报课后反思本教案力求通过学生们自己的讨论归纳来学习探讨新知识在本节课上录像带和光盘起了很大的辅助作用激发了学生学习兴趣开阔了学生视野使课堂气氛异常活跃