【管理制度】教学管理制度

随着北京人文大学招生规模的日益扩大，学校的各项规章制度也日趋完善。在全校的各项| 工作中，教学工作是最基础，也是最核心的工作。教学质量的高低，既是衡量一个学校能 理立足社会的关键，也是北京人文大学能理再上一个新台阶的关键。而商质量的教师队伍 是保证教学质量的重要条件之一。因此，为了学校的进一步发展，必须建立起一支素质高、 资任心强、教学经验让富的师资队伍。为此，北京人文大学制订受聘任课教师教学岗位答 理细则。 上教师必须情立正确的世界观和教育思想，坚持仇到教书育人，为人师表。发扬严谨 治学、严格要求、严密管理、严二纪律的作风，努力改进教学方法，出色完成教学任务。 2、教师要认真研究教学大网，钻研教材，掌所教材课程内容和相应的习题、实验，邹 恶有关实践技能要求。 3、教师在授课前要根据教学大网、教学内容、总课时数、周时和章节难易程度制定出 所管课程的教学计划。 4教师要精心备课，认真书写教案，上课必须带教案，教案的内容一般包括课题、教 学目的、授课内容、重点与准点、时间分配、授课的方式与方法以及课后作业等方面。 备 课要根据教学大纲和学期授课计划，把握课本内容，作好上课前各种准备，在教学过程中 除完成知识的讲授，还要把传授知识与开发学生智力，培养能力结合起来- 5教师必须起主导作用，组织好每一党课，不论何种教学形式，要讲求实效. 6、教师讲课要把握课程内容的重点和难点，讲课时要做到概含准确，论证严递，思路 清晰、层次分明。讲课要用普通话，课党用语力求作到准确、简练、生动、声音洪亮，努 力提高讲课效果。 了教师讲课要注重教学方法，要采用启发式，废止注入式，力戒平铺直反，照本宣科， 重视学生智力开发和能力培养。板书工整，布局得当，要采用现代化教学手段，使直观教 学与抽象思维相结合。 8、要注意因材施教，关心爱护学生，醋要给学习好的学生提供进步的机会又不歧视关 生，而心铺导，作好差生转化工作。 9、教师要主动并经党与各系教学副主任、班主任及学生取得联系，及时了解教学效果 和学生学习情况，在授课中不断调整和改进示学方法 10、要严格焦归每次授课内容，认真布填作业，要求学生认真完成，布置作业时，要 指定交作业时间，对特殊作业要有胃确要求，教师要认真及时批改作业，成绩应有记鼓， 学生缺交作业次数达全学期总量 1/3 以上者，报教务处，学校将不准其参加该门课的校考。  对学生中