人教部编版九年级历史下册第5课第二次工业革命 教案.doc

课 题 第5课 第二次工业革命 课型 新授课 节数 教 学 目 标 通过本课的学习，使学生了解历史上的第二次工业革命的概念、内容及特点， 说出第二次工业革命的重大发明成果等基本史实，包括电力的广泛应用，内燃机、新的交通工具化学工业和新材料的重大发明成果。 3、通过讲述爱迪生的发明故事，培养学生语言表达能力。 4．通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化，培养学生历史想象力和知识迁移能力。通过引导学生对“第二次工业革命发明的成果对人们的利弊的探讨”等问题，培养学生辩证地独立思考问题的能力。  教学重点 第二次工业革命的重大发明成果 教学难点 对第二次工业革命推动社会发展和进步的理解。 教法学法 教学过程（教学环节教师活动学生活动设计意图） 二次备课 导入新课： 今天，我们用电话联络亲朋好友，在电灯下学习，乘坐汽车上学，我们的生活、学习越来越便利。那么你知道电话、电灯、汽车是谁发明的吗？又是何时出现的呢？今天我们就来学习第5课第二次工业革命。 新课讲授： 教师解释课题第二次工业革命： 第二次工业革命就是19世纪六七十年代，各种新技术、新发明测出不穷，并被应用于工