365文库
登录
注册
2

人教版八年级地理上册教案 2.2.2 东西干湿差异显著.doc

229阅读 | 8收藏 | 2页 | 打印 | 举报 | 认领 | 下载提示 | 分享:
2
人教版八年级地理上册教案 2.2.2 东西干湿差异显著.doc第1页
人教版八年级地理上册教案 2.2.2 东西干湿差异显著.doc第2页
福利来袭,限时免费在线编辑
转Pdf
right
1/2
right
下载我编辑的
下载原始文档
收藏 收藏
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
第2课时东西干湿差异显著知识与技能通过阅读中国年降水量的分布图学会分析说明我国降水分布特点培养判读分析降水量分布图的技能读中国干湿地区的划分图了解我国干湿区的分布特点过程与方法通过阅读中国年降水量的分布图中国南北四个城市降水的季节差异图学会分析我国降水的时空分布特点情感态度与价值观通过读图分析增强读图技能养成读图用图的良好习惯教学重点我国降水的时空分布特点我国干湿地区的分布教学难点降水特点对生产和生活的影响干湿地区的分布对农业布局的影响一导入新课教师展示我国南方和北方的传统民居图片我国不同地区传统民居建筑风格不同有的地区屋顶坡度大有的地区屋顶坡度小是什么原因导致这种差异呢今天我们就来解开这个谜底二探究新知1教师展示中国年降水量的分布图指导学生分小组合作完成下列题目学生合作探究1在图中找出1600毫米800毫米400毫米50毫米年等降水量线大致经过的地区2在图中找出学校所在省区大致降水量3归纳我国年降水量的空间分布规律提示11600毫米年等降水量线主要分布在东南沿海地区800毫米年等降水量线主要通过秦岭淮河一线400毫米年等降水量线大致经过大兴安岭兰州拉萨一线50毫米年等降水量线主要经过西北内陆地区2学生合作探究3我国年降水量的空间分布总趋势是从东南沿海向西北内陆递减教师讲述受海陆位置等因素的影响从东南沿海向西北内陆距离海洋越来越远因此降水逐渐减少同学们可以阅读教材P34阅读材料了解我国降水最多的地方和最少的地方教师过渡我国降水量空间分布不均时间分配是否均匀呢下面我们就一起探讨这个问题2读图讨论读教材P35图220中国南北四个城市降水的季节差异比较广州武汉北京哈尔滨四个城市降水量柱状图请注意老师出示城市的顺序分析它们的降水在季节分布上有什么共同的特点教师指导读图学生讨论交流展示学习成果提示全国降水量在时间分布上也不均匀大多数地区降水集中在59月南北方差异较大南方雨季长北方雨季短教师提问这是一年内降水的分布特点那么不同的年份又是怎样的呢读教材P35图221北京年降水量极值北京各年份的降水有何特点提示从图中可看出北京降水各年份不同有的年份多有的年份少年际变化也很大教师总结由于我国降水从东南沿海向西北内陆递减降水集中在夏秋季年际变化也很大我国划分了干湿区3读图讨论读教材P36图222中国干湿地区的划分讨论以下问题1我国划分干湿区的依据是什么提示我国划分干湿区的依据是一个地区年降水量和蒸发量的对比关系2我国划分了几个干湿区结合图中景观图及文字资料讨论各干湿区的特点把讨论的结果填在下列表格中提示干湿区分类特点半干旱区年降水量为200400毫米植被以温带草原为主干旱区年降水量在200毫米以下植被稀疏沙漠和戈壁广布湿润区年降水量一般在800毫米以上植被以森林为主耕地以水田为主半湿润区年降水量为400800毫米属森林和草原过渡地带耕地大多是旱地4探究活动学生自主完成教材P37活动联系生活实际了解我国降水特点对生产和生活的影响学生回答后教师订正答案1甘肃夏河县年降水量较少蒸发量大于降水量房屋修建成平顶可以用来晾晒粮食或其他农作物节约材料土墙平顶不易被风损坏浙江绍兴市年降水量较大斜顶屋利于排水2气候干湿程度会影响民居建筑的不同例如湿润区为了防潮多住高层竹楼黄土高原地区干旱人们多就地取材建窑洞三课堂小结本节课我们主要学习了我国降水的时空分布规律及影响我国降水量空间分布总趋势是从东南沿海向西北内陆递减我国降水量时间分配不均一年中夏秋季节降水较多不同年份降水量变化较大根据各地的干湿状况我国共分为湿润区半湿润区半干旱区和干旱区等四个干湿地区不同干湿地区内人们的生产生活差异较大植被类型也有明显的不同降水特征空间从东南沿海向西北内陆递减时间夏秋多冬春少年际变化大干湿区湿润区800毫米森林半湿润区400800毫米森林草原半干旱区200400毫米温带草原干旱区200毫米荒漠影响对生活的影响对生产的影响见课件本节内容的课标要求前半部分为运用资料说出我国气候的主要特征从落实课标的角度学生可以使用等温线地图和等降水量地图总结我国气温和降水的特征在教学过程中要通过引导学生阅读地图帮助学生提取地图信息从而有效解决问题从学生认知的角度看教材中使用了不少城市景观图建筑形式图不同干湿地区景观图等直观影像让学生认识到不同气候条件导致的景观差异帮助学生进一步理解我国的降水特征
tj