--幼儿园：大班弹性 设计

大班弹性 活动目标 工、激发幼儿对"弹性"这一科学现象的兴趣，培养其关心周围事物的习惯。 2 、通过探索有弹性的物体，初步认识物体的弹性，并了解弹性在生产、生活中 的应用。 3 、尝试改变物体的弹性，体验科学探索的乐趣 活动准备 工、丰富幼儿的生活经验。 《1) 教师、家长、幼儿共同搜集若干有弹性的物体,如弹簧及带弹簧的物品 (弹 簧秤、拉力器等) 、松紧带、橡皮球、海绵等，投放在科学区中，供幼儿自由活 动时操作。 《2) 搜集有关物体弹性的图画或文字资料- 2、记录纸、笔、展示板等。 活动过程 1工、幼儿自由探索，感知物体的弹性。 《1) 认识材料。 "小朋友，桌子上有老师给你们准备的许多东西，快看看都有些什么? ”(引导幼 儿一一说出桌子上的材料) 《2) 自由探索弹性物体，并进行记录。 “请小朋友们都来玩玩这些东西，看看会有什么发现? 请把你的发现用你喜欢的 方式记下来，可以画，也可以用文字表示。” 53) 幼儿将自己的记录纸张贴在展示板上- 2 、分享交流，了解物体的弹性特征。 《1) 个别幼儿介绍自己的发现与记录。 “谁来介绍一下你发现了什么? (教师有针对性地请记录具有代表性的幼儿到前 面来介绍 在这个过程中, 教师在幼儿介绍的基础上进行汇总记录, 将幼儿的发现及时记在  大记录表中。 《2) 讨论幼儿的发现，了解物体有弹性- "小朋友们的发现我们都记了下来。 大家仔细看看, 从结果里你发现了什么? ”请 幼儿充分讨论，自由发表自己的想法。 《3) 小结弹性经验