二年级教学反思

二年级下册《除法》教学反思 这一章的重点和难点是除法算式的竖式计算的算理放在首位, 整个才学过程痢苯循教学的编 排意图，首先安排了"每盘放 5 个苹果，20 个可以放几一“的分华果活动。列举出四种解决 这一问题的方法在次基础上再介绍也可以用竖式计算,并把坚式中的每一步所表示的含义， 和分华果的活动结合起来, 这样学生就会很容易的掌握, 接着通过第一次分储果活动的基础 上， 组织第二次"分蔷果"活动，引导学生进一步的认识有余数的除法，"每级放6 个? “通过 操作，学生发现可以放 3 盘，还余下 2 个，这两个不能继续分下去，体会到日党生活中会 过到的把一些物品, 平均分后有余数的情况, 认识有余数的除法, 体验到余数一定比除数小- 在学生的间题意识培养方面, 没有放手让学生自己去思考 老师一边列坚式一边就把每一步 的含义都说了,没有让学生自己提出问题, 这样导致有部分学生对竖式的不理解, 还有到最 后列出一半就以为结束了，如 25:4，学生就写出一个商，就想口算一样，没有维续写。本| 章另一个难点是要根据实际情况来处理有余数除法的问题,发生实际生活中的事例更能引起 学生的高度重视，他