一年级反思

一年级《加减混合》 的教学反思 这节课的教学内容是加减混合运算，是为了家长接待而准备的一节 课。加减混合和连加连减一样，是本册教材的一个难点。这节课的教学目 的是除了通过观察，让学生联系生活情境，进一步理解加减混合的含义和 计算顺序外，还要培养学生认真看、听、说、写、算等良好的学习习惯。 让学生在解决问题的过程中, 体会数学与生活的联系, 培养数学应用意识。. 课后,每个听课老师都给了我很多的意见，让我受到了很大的启发。下面， 我谈谈自己的课后反思: 一、做得好的方面。 1、创设学生扫悉的情境，在实际中解决数学问题。 我们知道生活离不开数学，数学离不开生活。数学知识源于生活而最 终服务于生活。在教学中要力求从学生熟悉的生活世界出发，选择学生身 边的的事物，提出有关的数学问题，以激发学生的兴趣与动机。使学生初 步感受数学与日常生活的密切联系，并能学以致用。在教学例题时，我设 计了学生熟悉的上车、下车的生活情境，先让学生看一看，说一说，接着 让学生摆一摆小棒，再让学生把上车、下车的人数变化过程演一演，从而 使情境中的动作变为学生自己亲身经历的活动，再现情境中的动作过程， 在活动的过程