二年级体育上册 双脚跳与游戏 教案（表格式）.doc

主题名称 双脚跳与游戏 单元、课次 5 年 级 二年级 微课 亮点 简介 本课将多种球作为双脚跳辅助器材之一，并合理的利用，是本课一大亮点， 整个课堂中学生从非移动和移动之间转换，器材同样从移动和非移动之间转换。 教材 分析 本课教材选自KDL体育与健康课程（水平一）主题三基本移动技能章节。其内容为跳跃中的双脚跳部分，双脚跳是立定跳远的基础，更是发展跳高、跳远的基础，为了实现一体化的教学模式，我将双脚跳结合多个游戏，融入其他技能进行针对性的练习，本课重点突出双脚同时起跳同时落地，学生在练习的过程中可以并脚，左右分开，前后分开等多种形式，只要同时起跳，同时落地即可。 学情 分析 二年级的孩子活泼好动，主动参与意识较强，好胜心强，善于展示自己，通过前面几节课的练习，学生对基本移动技能走、跑、爬、跨、钻都有了进一步的认识，针对这样的情况，本课将通过游戏和比赛的形式重点对双脚跳进行练习，让学生知道双脚跳双脚同时起跳同时落地的动作要点，并运用已经会的基本移动技能来进行针对性的练习。 学习 目标 1.知道双脚跳双脚同时起跳同时落地的动作要点，并能说出动作名称，躲闪能力、协调性、下肢力量得到提高。 2.积极参与游戏活动中，用正确的心态为对方创造安全的练习环境。 3.同伴间相互配合，敢于挑战自我。 主要 教学 内容 双脚跳与游戏 1.球动我动 2.绳彩飞扬 3.砖上跳动 重 难 点 教师教 学 重点：引导学生在双脚跳的过程中做到双脚同时起跳，同时落地。 难点：摆臂的引导 学生学 习 重点：双脚同时起跳，同时落地。 难点：起跳与摆臂的协调配合 安全 保障 选择一块空旷平坦适合运动的地面，球动我动环节中注意观察来球方向，有效的避让。 场地器材 篮球1个，足球2个，排球2个，实心球2个，小胶球6个，网球4个，小沙袋6个，泡沫砖30块，长绳2根，短绳1根。 教学过程 前期拍摄 后期制作 流程 内 容 镜头 配音旁白 文字提示 音乐 时间 片头 课题、单位、年级等介绍 小朋友们好，今天我们一起来感受双脚跳游戏。 学习目标： 1.知道双脚同时起跳同时落地的动作要点，并能说出动作名称。 2.用正确的心态为对方创造安全的练习环境。 3.同伴间相互配合，敢于挑战自我。 现在就跟随这颗跳动的球进入今天的课堂。 小朋友们好，学习目标： 1.知道双脚同时起跳同时落地的动作要点，并能说出动作名称。 2.用正确的心态为对方创造安全的练习环境。 3.同伴间相互配合，敢于挑战自我。 现在就跟随这颗跳动的球进入今天的课堂。 无 30秒 游戏一：球动我动 球自然落地跳动，学生跟着球的节奏双脚跳动。 老师运球，学生跟随球跳动的节奏、方向和高低，一起跳动。 小游戏：球来我躲 小游戏：夹球跳跳 夹球跳接力赛 固定镜头，全景拍摄 特写镜头 老师将球抛于空中，自然下落，学生跟随球的跳动一起双脚跳动。 老师操控球，学生跟随球跳动的节奏、方向、高低等做出对应的双脚跳。 孩子们非常棒，能够一直坚持，并在跳动的过程中都做到了双脚同时起跳同时落地，如果起跳的过程中手臂能向上摆动更有力就更好了。 能跟着球跳起来不算什么，能双脚同时跳起来躲避球才算厉害。 看这个小女孩把老师滚出的球都成功躲开了。 能躲避一个球不算什么，能躲避两个球那才厉害呢！ 两位同学通过多种形式的双脚跳有效的避开了来球，四位同学对球的操控能力也是很棒。 孩子们能跟着球跳，躲避球跳，那能带着球跳吗？ 恭喜女生组获胜。 老师将球抛于空中，自然下落，学生跟随球的跳动一起双脚跳动。 老师操控球，学生跟随球跳动的节奏、方向、高低等做出对应的双脚跳。 直上直下跳动 左右跳动 前后跳动 转圈跳动 向后跳动 向前跳动 向左跳动 向右跳动 组合跳动 孩子们非常棒，能够一直坚持，并在跳动的过程中都做到了双脚同时起跳同时落地，如果起跳的过程中手臂能向上摆动更有力就更好了。 小游戏：球来我躲 能跟着球跳起来不算什么，能双脚同时跳起来躲避球才算厉害。 看这个小女孩把老师滚出的球都成功躲开了。 多人一起玩更有趣 捡球的同学一定要快，不能让球反弹回来。 能躲避一个球不算什么，能躲避两个球那才厉害呢！ 两位同学通过多种形式的双脚跳有效的避开了来球，四位同学对球的操控能力也是很棒。 孩子们能跟着球跳，躲避球跳，那能带着球跳吗？ 球掉了，捡起来回到掉落的点继续。 有 5分47秒 游戏二：绳彩飞扬 1.双脚同时在绳子上左右跳动，不能碰到绳子。 2.双脚跳绳接力赛 3.双人合作跳绳 4.1人跳两绳 5.双人合作跳两绳 6.小游戏：风车转起来 7小游戏：小绳荡起来 固定镜头，全景拍摄，特写，